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历史研讨会心得体会(3篇)

历史研讨会心得体会1

在为期两天的会上，历史教研室赖建仁老师及其他兄弟学校

老师结合*年全国高考试题，对必修与选修教材内容进行了分析，

并交流了对2023年高考应对策略，会议的专题讲座如下：

1、《历史新课程高考对历史政治模块内容考查的特点及复*

对策》（赣州市教科所赖建仁）

2、《*年高考对历史必修二内容考查的特点分析及复*备考的

启示》（江西省信丰中学林锐）

3、《历史选修课高考主要特点及其应对策略》（邓夏生江西

省南康唐江中学）

4、《*几年高考对历史必修三内容考查的特点及复*备考的启

示》（定南中学张俞*）

通过这两天的学*与交流，对我校高三历史备课组在今后高

考复*有重要的指导意义，今后在复*备考中要注意以下几方面：

1.全“”——理清基本线索，精准定位各个知识点。

2.准“”——理解基本概念，系统掌握其内涵与外延。历史知

识是由一个个的历史概念结合而成的。历史概念分为两部分：史

实部分和理论部分。

历史概念的史实部分是对具体的历史事件（历史现象）的概

括和评价，包括历史事件（历史现象）的时间、地点、原因、人

物、内容、经过、结果、影响等，即事件本身“+前因后果”。

在进行政治模块内容的复*时，要克服两个倾向：

（1）只重史实，不做归纳与概括的工作。这样，知识是孤

立的、单个的，无法形成知识体系，不容易理解知识的内在联系，

会影响到对知识的.正确掌握、迁移和运用。

（2）不能正确处理史实与理论概念间的关系。

3.活“”——注重知识迁移，学以致用。在掌握教材基础知识

的前提下，要大力提高知识迁移的能力，做到学以致用。（1）重

新整合教材知识，使教材内容烂熟于心。要经常性地对教材知识

进行重组、建构、整合，从不同的角度和层面思考分析，以达到

知识的融会贯通。

4.挖掘教材隐性知识，形成完整的知识结构。每一次整合的

过程就是对教材知识回顾、梳理、归纳、分析的过程，也是一次

重新学*和升华的过程。也许在每一次的整合过程中，都会有新

的感受和新的发现。

5.“补”——及时总结反馈，对症下药。每一次训练后，要求学

生对阅卷老师反映的问题及时进行总结与反馈，避免两“次掉进

同一条河”。很多同学经常报怨：学*历史时很努力，教材知识也

基本掌握，但成绩就是提不上来。这除了知识的迁移和运用能力

欠佳以外，问题恐怕就出在无谓的失误上。如阅卷中经常发现一

些不该出现的问题：概念混淆不清，张冠李戴；知识时序错乱，

先后不分；审题不仔细，遗漏条件；思路不清晰，跳跃太大；表

述不完整，挂一漏万；叙述欠准确，错误百出：书写不规范，杂

乱无章；字迹太潦草，难以辨认。这些问题往往是普遍存在的，

也是反复出现的，却又是考生答题时最容易忽视的。建议学生重

视反馈老师的阅卷体会和评卷意见，以便对症下药，养成良好的

考试*惯。

历史研讨会心得体会2

2023年4月12日-13日我们参加临沂市中考研讨会，这对

于们九年级教师我是一个很好的学*机会，也使自己对今年的命

题趋势和动向有了一定的了解和体会，现就我的心得作如下介绍：

一、2023年中考历史命题依据

（1）《历史新课程标准》

（2）《招生考试说明与复*指导》

二、中考复*的方法

（1）应加强考法研究，把握中考动向，紧扣考纲进行全面

统一系统复*

（2）精心备课，优化课堂，提高课堂效率

（3）复*祥略得当，主次分明

（4）讲练结合，实现知识的消化和巩固

（5）多研究《新课标》，分析*几年中考试题。

三、中考复*要重双基，找变化，做到有的放矢

从中考说明可以看出，历史试卷的知识内容比例*古代史32%；

__现代史34%；世界史34%。题型及分值比例：选择题40%，材料

题60%。难以程度系数0.65，其中较容易题、中等难度题、较难

题6:3:1.

因此，在复*的过程中，必须要以基础知识为主，把每位学生

的基础抓牢，使每位学生都能够拿到基础分。同时，要及时补充

新增的考点，让每位学生了解中考的题型，题目数量的变化，中

考命题的新动向，做到知己知彼，百战不殆。

四、关注，联系实际生活

根据新课标的