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二年级音乐下册教学总结

二年级音乐下册教学总结(集合5篇)

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析

评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此我们需要回头归

纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编收集整

理的二年级音乐下册教学总结，欢迎阅读与收藏。

二年级音乐下册教学总结1

担任二年级音乐课已一个学期了，我一直都以新课标的要求为教

学理念，从美的角度出发，让学生学会发现美、追求美、并创造美。

小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩还是

他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过

程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，

在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是

环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：

一、用心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，

我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，

意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，

在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音

乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么

样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。

在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音

乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。

所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

二、尽情歌唱

这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜

过多的给学生讲歌唱的方法和练声，如果方法讲太多，小孩子学习起

来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求学生用听的声音、最自然

的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的.唱。当然，对于小学

二年级的学生来说，用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的，至

少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确

引导。因此，怎样引导学生唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，

这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生

的情感。如在歌曲《小红帽》一课中，我最开始不是听音乐，而是讲

故事，尽量讲得精彩点，学生才听得仔细，听得认真，感情才会随之

而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告诉他们，这首歌应该

怎么样表达感情，学生自然会表现得最棒了。

三、游戏表演

表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄

阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入游戏，

学生更是喜欢。尤其是在学习《大鹿》一课，我做了几个头饰，学生

更是争着来当小动物。当然，尽量让每个学生都有上台的机会，让学

生依据自己的理解去表现音乐，展现自我。在表演教学中，我还用了

奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，学生很感兴趣，也很容易帮

助他们记住歌词。除了这些，我还自己做了几件小乐器，每次在歌唱

部分，我会让学生上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，

学生不是很整齐的演奏，但是那份热情却是很高，仍然值得我去鼓励

他们。

四、如歌的画

艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表

现出来，音乐则有了色彩，对于孩子来说，这是一件多么有趣而又神

奇的事。他们不但能够歌唱音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，

既拓展了学生的思维，让他们有了一个广阔的想象空间，更增加了他

们对音乐的兴趣。所以，当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，

我心里涌动的只有喜爱!虽然，低年级的音乐我还是初次担任，其中还

有很多的不足之处，比如，对乐理知识的渗透不够深，歌唱只注意了

情感，还有很多细节没有把握住，但是我很有信心将它做好。

二年级音乐下册教学总结2

忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己

在这学期的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补不

足，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：

一、思想方面

在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学

习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵

守各项学校的规章制度。

二、教学方面

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情

感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱

好与追求。注重以学生为主体，让