高考历史一轮总复习练案33第十一单元工业革命与马克思主义的诞生世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第33讲资本主义世界殖民体系的形成亚非拉民族独立运动.docxVIP

练案[33]第十一单元工业革命与马克思主义的诞生、世界殖民体系与亚非拉民族独立运动

第33讲资本主义世界殖民体系的形成、亚非拉民族独立运动

一、选择题

1．(2023·广东期末)15－18世纪是西班牙国王的权力高度集中时期。1542年，国王卡洛斯一世正式在马德里成立了一个独立于政府之外的单独机构——西印度事务委员会。这一机构只对国王负责，代表国王发号施令，按国王的意志行事。其结果是西班牙的拉美殖民地(B)

A．移植宗主国的君主立宪制

B．政治上封建专制色彩浓厚

C．经济上发展资本主义经济

D．拥有完善的殖民统治机构

[解析]根据材料可知，15—18世纪的西班牙处在封建专制王权的极盛时期，西印度事务委员会只听命于国王，所以西印度事务委员会管辖的拉美殖民地在政治上必然带有明显的专制色彩，B项正确；君主立宪制是民主政治，并非专制，排除A项；材料只涉及政治方面的内容，未涉及经济，排除C项；材料无法体现“拥有完善的殖民统治机构”，排除D项。故选B项。

2．(2023·浙江期中)马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》一文中提出“殖民主义的双重使命”，“一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。以下对此解读合理的是(C)

A．马克思夸大了殖民侵略带来的积极性

B．殖民主义给殖民地带来了深重的灾难

C．要客观、辩证的看待殖民主义的影响

D．殖民主义推动了世界资本主义的发展

[解析]“一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”说明殖民主义具有双重作用，C项正确；材料提到的是殖民侵略带来的双重影响，排除A项、B项；材料强调的是对亚洲的影响，排除D项。故选C项。

3．(2023·江苏金陵)20世纪初整个亚洲建造的铁路有80%位于印度。一方面，当时英国政府强令殖民当局保证在印度的铁路投资得到固定的收益；另外，铁道的建设、车厢的生产、燃料的供给和铁路的运营均由英国公司一手包办。这些做法旨在(C)

A．移植英国的生产方式

B．改善印度的交通条件

C．服务英国的殖民侵略

D．镇压印度人民的反抗

[解析]根据材料“亚洲建造的铁路有80%位于印度……当时英国政府强令殖民当局保证在印度的铁路投资得到固定的收益”等信息可知，20世纪初，英国资本主义经济进一步发展，需要更多的原料，因此当时英国政府强令殖民当局保证在印度的铁路投资便于英国掠夺印度的各种资源，即为英国的殖民侵略服务，C项正确；材料所述英国的做法是为英国的殖民侵略服务，而不是移植英国的生产方式，移植英国的生产方式是英国对印度的侵略产生的客观影响，A项错误；作为帝国主义国家的英国，材料所述英国的做法是为英国的殖民侵略服务，而不是为改善印度的交通条件，B项错误；20世纪初，英国逐渐进入帝国主义阶段，进一步加强对亚非拉地区的侵略，因此材料所述英国的做法是为其殖民侵略服务，而不是强调镇压印度人民的反抗，D项错误。

4．(2023·江苏期末)19世纪后期，英国提出了“2C”计划，企图建立从开罗(埃及)到开普敦(南非)的纵贯非洲大陆的庞大殖民帝国；法国提出了“2S”计划，打算建立从塞内加尔(西非)到索马里(东非)的横跨非洲的帝国；德国制定了一套沿赤道从大西洋到印度洋的侵略计划。这些行动表明(D)

A．西方列强开始侵入非洲

B．非洲民族独立运动的开始

C．英国和德国的同盟形成

D．列强加快瓜分非洲的进程

[解析]根据所学及材料“企图建立从开罗(埃及)到开普敦(南非)的纵贯非洲大陆的庞大殖民帝国……”可以看出列强加快了瓜分非洲的进程，D项正确；A项中“开始”表述错误，排除；材料没有体现非洲民族独立运动，排除B项；材料没有体现英德结盟，排除C项。

5．(2023·辽宁葫芦岛)据统计，非洲国家的边界44%是按照经纬线来划分的，例如埃及和苏丹边界的一部分就是沿着北纬22度线来划分的；30%的国界使用的是直线或者几何方法来划分，例如阿尔及利亚与尼日尔和马里的国界线。这种边界划分方法源于(D)

A．各国的地理特点 B．非洲的种族分布

C．近代的独立运动 D．西方的殖民统治

[解析]19世纪末，西方国家开展了第二次工业革命，生产力大幅提升，资本主义社会由自由资本主义向垄断资本主义过渡，列强迫切需要扩大海外市场，进一步殖民扩张，而各方在瓜分非洲的过程中，产生了尖锐的矛盾，有鉴于此，1884年11月15日至1885年2月26日，英、法、荷、西、葡、意、奥匈、丹麦、美国等15国在柏林召开会议，在地图上划定了他们各自在非洲地理上的界线，西方殖民者忽视非洲当地地形地貌等自然边界，也未顾及部族、宗教、语言、传统习惯和民族矛盾等人文边界，多以经纬线来划分非洲国家的边界，因此原本融为