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教师表彰自我介绍

XXX同志，XX市小语学会会员，20xx年9月参加工作，曾担任

过小学数学、英语教学，现从事小学语文教学和班主任工作，从20xx

年开始，一直兼任学校团支部书记。

她是一名普通的教师。但她忠诚于党的教育事业，在20xx年的

从教生涯中，时时以一名优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员

的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平

凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好

评。20xx年被南充市教育学会、小学语文教学专业委员会评为20xx

年度先进工作者;20xx年被评为“顺庆区区级骨干教师”;20xx年被

评为“南充市青年骨干教师”;20xx年被中国基础教育研究所授予

“全国基础教育先进工作者”;20xx年被顺庆区委、区政府表彰为“顺

庆区优秀教师”。

在教学工作中，她既注重知识传授，也不放松学生的德育教育，

自始至终将德育教育贯穿于教学活动，做好学生的政治思想教育工作，

加强对学生的价值观、人生观、理想前途、爱国主义和辩证唯物主义

的教育和培养。在班主任工作中，坚持素质教育，加强对学生的组织

纪律、劳动观念、安全意识、法制观念、集体观念等的教育和培养。

坚持勤跟班、勤观察、勤总结，主动跟学生进行思想沟通，尊重、关

心、爱护每位学生。注重对班干部的培养，加强与科任老师的联系，

坚持勤走访学生家庭，积极联系学生家长配合教育学生。她所担任班

主任的班级，班风正，学风浓，学生思想纯洁，班集体凝聚力强，所

带班级多次获学校、区政府表彰，如20xx级5班在各级各类集体竞

赛中都名列前茅，小学六年来连年被学校评为“先进班集体”;20xx

年还被评为顺庆区“先进班集体”。

“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。认真学习新教

学大纲，订阅了教育教学相关理论书籍充实自己，以新思路、新方法

来指导工作。在教学中，她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造

轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在她

的指导下，学生习作发表在国家级、省级、市级报刊约共计100多人

次。同时，她还积极参加各种教研和培训活动，认真上好公开课、研

究课、示范课，积极参加各级竞教活动。20xx年参加区小语青年教师

说课竞赛荣获一等奖，20xx年参加区级小语课堂教学竞教获一等奖，

参加市现代教育技术教学应用优质课现场赛课特等奖。此外，上过区

级研究课、交流课5节、校级公开课10节以上。在实际的教育教学

工作中，她注意经验总结，不断探索实践，所撰写的十多篇教学经验

文章或论文在《中国教育科研与实践》、《四川教育》、《信息教研》、

《中小学电脑报》、《作文周刊》等有知名刊物上交流和发表。《语文

教学何所求》、《作文教学之我见》、《用心去撑起一片爱的天空》、《善

用幽默的批评》等三十余篇论文在国家级、省级论文评比中获壹、贰

等奖。同时，她还积极投身教育科研，参与的科研课题《汉字输入与

识字教学相整合，提高识字效率的研究》获南充市教学成果二等奖。

现主研市级课题《培养小学生语文课外阅读兴趣的方法》。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”X老师表示她将在以后的

工作中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是她心中一方

最神圣的热土。她愿意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把

知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在

教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追

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