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大班开学教研活动总结报告

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大班开学教研活动总结报告

大班开学教研活动总结报告

一、活动开展情况

本次大班教研活动是在开学后第二周开展的，全园大班教研组有16位老师参加，教研活动主要以集体教学研讨、案例分析、问题讨论的形式开展。教研活动中，教师们都能够积极参与、各抒己见，气氛较为活跃，相互学习，取长补短。在案例分析中针对教育教学过程中老师存在的问题进行了共同讨论分析，寻求教育策略。问题解决中集思广益，结合教师的实际情况资源共享，以求共同进步。

二、收获与体会

本次教研活动结合实际案例分析，老师们纷纷发表自己的见解，教学观念得到了更新，更重要的是大家在研讨中找到问题的切入点，在讨论中有了创新的火花。

1.转变观念提高认识——让教师“会教”

通过本次教研活动，教师们的教学观念得到了更新，教师们认识到在活动中教师是幼儿活动的支持者、引导者和参与者。在幼儿进行活动的过程中，教师处于观察的地位，在幼儿活动中给幼儿以充分表达自己想法、做法和创造的机会。教师不再是传统意义上的教书匠，取而代之的是幼儿学习活动的参与者、引导者和促进者。教师在一日活动中改变了以往说教式的教育方法，与幼儿建立平等的人际关系。从而更好的了解幼儿的需求，为教育活动的开展打下良好的基础。

2.形成资源共享——让教师“乐教”

本次教研活动加强了教师之间的学习交流，教师们通过相互听课、相互学习来弥补自身的不足，通过本次活动教师们也得到了很大的收获。此外在讨论的过程中大家也发现了自己有待改进的地方，大家也找出自己在教学中的困惑并寻求更好的教育策略。此外在资源共享的过程中也解决了老师们的燃眉之急。大家在相互学习交流中不断进步、不断成长。

3.发挥示范作用——让教师“善教”

在本次教研活动中部分教师以起到了示范引领的作用。通过大家的相互讨论、集思广益帮助这些老师不断反思自己教学中的不足，找到适合自己的教学方法。教师在这种教育理念下不断提高自己的业务水平，以更好的服务于教学工作。

三、值得思考的问题

1.如何解决在活动中老师们观望、等待的现象？

2.如何提高老师们对游戏化教学的研究？

3.如何使教研活动更贴近教师教学实际？

总之，本次教研活动为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台。通过本次活动大家找到了不足找到了自己今后努力的方向。相信在今后的活动中大家会更加积极参与其中，共同提高、共同成长。

四、后续工作思考

如何更好地将幼儿园教育工作落实到实处一直是我们工作的一个重点。我们将继续在教育教学研究中加强学习、使每位教师能够做到与时俱进，尽自己最大的努力使每位幼儿能够在幼儿园这个大家庭中得到更好的发展。具体如下：

1.加强教师听课指导，切实提高集体教学活动质量。深入了解教师任教情况及困惑与需求，进一步加强随堂听课力度，及时发现教育过程中的问题与不足并进行指导。组织各年级组互听随堂课，在深入分析的基础上对困惑问题进行研讨并有效解决。定期进行园级课堂教学研讨活动，积极为教师提供学习和展示的平台。组织外出学习的老师上汇报课，展示所学所得。

2.继续深入游戏化教学研究工作。本学期教研组将组织各种形式的学习活动，加强游戏化教学理念的学习和领会，并在教学过程中加以落实。组织各年级组开展游戏化教学活动评比活动并积极组织参加市级相关比赛。

3.加强家园联系工作，提高保教合力。通过家长会、家长园地、家访等多种途径加强与家长的交流与沟通，使家长真正成为幼儿园教育的合作者和促进者。组织好每月一次的家长半日活动和每月的家长学校授课活动。

4.继续加强教研组文化建设，创建学习型组织，积极营造园内学术氛围，倡导终身学习理念。合理安排学习时间，有计划地组织内容学习形式多样、针对性强。积极参加上级主管部门组织的业务培训及论文交流会等各项评比活动充分挖掘和发挥教师队伍中各方面的优势和潜力。在后续的工作当中我们还要不断学习改进以期我们的教研工作能做到更好。

大班开学教研活动总结报告

随着春节的结束，我们又迎来了忙碌的工作和挑战。在这里，我们教师团队汇集在一起，共同总结了过去教研工作的得失，分享了我们的经验和教训，并为下一步工作提出了建议和计划。我们对大班开学教研活动进行的分析和总结：

一、目标和定位：

本次教研活动的主要目标是提高大班幼儿的综合素质，促进他们的全面发展。我们致力于通过各种教学策略和手段，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创新能力和团队协作精神。同时，我们也关注幼儿的心理健康，帮助他们建立正确的价值观和人生观。

二、实施过程：

1.研讨教学内容：我们针对大班幼儿的教学内容进行了深入的研讨，包括语言、数学、科学、艺术和社会性等方面。我们一致认为，教学内容应该符合幼儿的认知特点和兴趣爱好，注重实践性和创新