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第六章细胞的生命历程第二节细胞的分化
白血病,俗称“血癌”,是一种恶性程度极高的血液病。患者的血液中出现大量异常的白细胞,而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效的治疗白血病。此外用化疗、放疗等方法也可以遏制病变的白细胞,延长病人的生命。
在我们体内,红细胞的寿命为120天左右,白细胞的寿命更短,只有5-7天。这些血细胞都是失去了分裂能力的细胞。白血病患者的血液中出现了大量的异常白细胞,而正常的血细胞又明显减少。通过骨髓移植可以有效地治疗白血病。讨论:1、为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少?健康人会不断产生新的血细胞,补充到血液中去。2、骨髓与血细胞的形成有什么关系?骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生不同种类的血细胞。
神经细胞红细胞肌肉细胞上皮组织细胞
功能:光合作用功能:保护功能功能:贮藏营养物质分化
一、细胞分化1、细胞分化的概念在个体发育中,由一个或一种细胞_____产生的_____,在_____、______和___________上发生稳定性_____的过程。后代增殖形态结构生理功能差异
?黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素;离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。以下实例可说明细胞分化具有什么特点?—稳定性—不可逆性?细胞分化在多细胞生物体内普遍存在,且贯穿于整个生命进程中,在胚胎时期达到最大限度。—普遍性和持久性?造血干细胞→原红细胞→早幼红细胞→中幼红细胞→晚幼红细胞→成熟红细胞→死亡2.细胞分化的特点一、细胞分化④在个体发育过程中,各种组织细胞在形态、结构、功能上虽然产生了差异,但是同一个体内不同细胞的遗传性息都是相同的—遗传物质不变性
既然细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性,那么已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细胞那样,再分化成其它细胞吗?
骨骼肌细胞胰岛B细胞肌细胞中合成肌动蛋白,不合成胰岛素;胰岛B细胞中合成胰岛素,不合成肌动蛋白思考:肌细胞和胰岛B细胞的差异主要是通过细胞内哪种物质直接体现出来的?3、细胞分化的实质一、细胞分化
肌动蛋白基因胰岛素基因DNA肌动蛋白控制合成胰岛素控制合成蛋白质控制合成3、细胞分化的实质一、细胞分化
受精卵EDCABEDCABABDCEEDCAB基因骨骼肌细胞胰岛B细胞EDCAB红细胞血红蛋白呼吸酶肌动蛋白呼吸酶胰岛素呼吸酶3、细胞分化的实质:不同细胞中遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达)一、细胞分化
红细胞合成血红蛋白(不合成肌动蛋白)肌细胞肌动蛋白基因开启合成肌动蛋白(不合成血红蛋白)肌动蛋白基因关闭血红蛋白基因关闭血红蛋白基因开启3、细胞分化的实质:不同细胞中遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达)一、细胞分化a、时间:同一细胞在不同的发育时期基因表达不同。b、空间:机体不同位置的细胞基因表达不同。
4、细胞分化的意义(1)细胞分化是生物__________的基础。(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于________,有利于提高各种___________的效率。个体发育专门化生理功能细胞分化过程的理解①细胞水平:细胞的形态、结构和生理功能发生改变②亚显微结构水平:细胞器的数目及细胞质基质成分和功能发生改变③分子水平:蛋白质角度:蛋白质种类、数量、功能发生改变基因角度:基因选择性表达,即遗传信息的执行情况不同,这是细胞分化的根本原因。
愈伤组织1958,美国,斯图尔德植物组织培养植物细胞实现全能性的条件:①离体②植物激素和营养物质1、概念:细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。实验结论:已分化的植物细胞具有全能性。二、细胞的全能性2、植物组织培养(1)植物组织培养脱分化再分化
①快速繁殖花卉、蔬菜;②拯救珍稀濒危物种;③和基因工程结合培育作物新类型。(2)植物组织培养的应用
母绵羊B乳腺细胞
(体细胞)母绵羊A未受精的卵细胞母绵羊C“多莉”新的卵细胞发育成胚胎去核卵细胞提取细胞核多莉是由C羊所生,A羊提供卵子,B羊提供细胞核,却长得像B羊。由此你可以下什么结论?多莉长得像哪只母羊?3、绵羊“多莉”整个克隆过程如下
“多莉”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。但是目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。动物体细胞的细胞核为什么具有全能性?细胞核含有保持本物种遗传性所需要的全套基因。
已分化的植物细胞具有全能性已分化的动物细胞核也具有全能性全能性高低:受精卵>生殖细胞>体细胞>胚胎干细胞>造血干细胞干细胞:动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞。全能干细胞>多能干细胞>专能干细胞在体外培养出组织和器官,并最终通
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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