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打字机人音版4年级上册第3单元第3课时
猜一猜:音乐中你听到了什么声音?打字声哒哒哒哒提示铃叮倒机唰
猜一猜:是谁发出的?打字机现在打字机已被电脑所代替,同学们很少能见到它们了。但在电脑诞生之前,打字机的作用可大了,19世纪美国的办公大楼中处处传出打字机的声音。美国作曲家、指挥家安德森就是从打字机富有节奏的音响中获得灵感,创作出了一首世界闻名的管弦乐作品——打字机。
聆听并思考:1、曲子的速度如何,节奏是紧凑的还是舒展的?快速,紧凑2、描绘了一幅怎样的场景?表现办公室中忙忙碌碌的情景。
主题A:打字机打了几行字?每行一样长吗?4行,不一样
主题A:我们也来仿一仿打字员的动作吧!
主题A:再次聆听,这段旋律出现了几次,有什么不同?2次,第二次结尾少了一次铃声和倒机声第一次第二次
主题是连续出现的吗?中间出现了什么状况?抽纸卡纸啦....主题A:抽纸抽纸
完整表现主题A:抽纸抽纸抽纸
主题B:对比主题A在旋律节奏、力度上有什么变化?节奏舒展,力度时强时弱05671000065430210567100003217065....03456620551045670567100006543021...1000....
主题B:提示铃和倒机声出现在什么地方?05671000065430210567100003217065....03456620551045670567100006543021...1000....
05671000065430210567100003217065....03456620551045670567100006543021...1000....你辛苦啦!你也很辛苦啊!快歇会吧!你也快歇会吧!谢谢你啦!客气了没关系!让我们加把劲加把劲继续工作吧!唱一唱:
接下来音乐出现了前面听到的主题A还是主题B,有什么不同?主题A,出现了不断抽纸的现状抽纸抽纸抽纸抽纸抽纸A’
完整表现全曲:抽纸抽纸抽纸抽纸抽纸A’BA
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