12 早睡早起（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册.docxVIP

12早睡早起（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《12早睡早起》选自部编版道德与法治一年级上册，本节课旨在培养学生良好的作息习惯，让学生认识到早睡早起对身体健康的益处。教材通过生动的插图和简洁的文字，引导一年级学生理解早睡早起的重要性，并鼓励他们在日常生活中践行这一良好习惯。教学内容与学生的生活实际紧密结合，易于学生理解和接受。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：培养学生早睡早起的习惯，理解早睡早起对健康的好处。

-讲解重点：通过教材中的插图和案例，让学生认识到早睡早起可以增强体质，提高学习效率。

-强调要点：教育学生如何在日常生活中实践早睡早起，例如设定合理的作息时间，遵守作息规律。

2.教学难点

-难点内容：一年级学生可能难以理解早睡早起与身体健康之间的内在联系。

-突破方法：利用学生熟悉的例子，如“早睡早起可以让我们有更多的精力玩游戏、学习”，来形象地解释早睡早起的好处。

-难点内容：学生可能不知道如何制定和遵守作息计划。

-突破方法：通过互动活动，如小组讨论，让学生分享自己的作息计划，并互相提供建议，教师指导学生制定可行的作息计划，并在后续教学中监督执行情况。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响设备

-课程平台：校园内网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、教育动画片片段、健康知识小文章

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对早睡早起习惯的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：开场提问：“同学们，你们知道为什么我们要早睡早起吗？它和我们的生活有什么关系？”展示一些关于早睡早起的好处的图片或视频片段，让学生初步感受良好作息习惯的重要性。简短介绍早睡早起的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.早睡早起基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解早睡早起的基本概念及其对健康的影响。

-过程：讲解早睡早起的定义，包括它的含义和为什么它对健康有益。详细介绍早睡早起的组成部分，如睡眠时间、睡眠质量等，使用图表或示意图帮助学生理解。通过生活中的实例或案例，让学生更好地理解早睡早起在实际应用中的重要性。

3.早睡早起案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例分析，让学生深入了解早睡早起习惯的特性和重要性。

-过程：选择几个典型的早睡早起案例进行分析，如名人的作息习惯、科学研究的成果等。详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解早睡早起习惯的多样性。引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中实践早睡早起。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：将学生分成若干小组，每组选择一个与早睡早起相关的主题，如“如何制定合理的作息计划”、“早睡早起的好处”等，进行深入讨论。小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对早睡早起习惯的认识和理解。

-过程：各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调早睡早起习惯的重要性和意义。

-过程：简要回顾本节课的学习内容，包括早睡早起的定义、案例分析、小组讨论等。强调早睡早起习惯在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。布置课后作业：让学生记录一周的作息时间表，并分析自己的作息习惯是否健康，如何改进。

7.课后作业布置（5分钟）

-目标：巩固学生对早睡早起习惯的理解，并将其应用于实际生活。

-过程：布置学生根据课堂所学，制定一个个人作息计划，并在家中实践一周。要求学生记录实践过程中的感受和遇到的困难，下周课堂上分享实践体验和改进措施。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《睡眠革命》、《健康的睡眠习惯》等书籍，这些书籍详细介绍了睡眠的重要性以及如何培养良好的睡眠习惯。

-睡眠研究：介绍必威体育精装版的睡眠研究成果，如睡眠对儿童大脑发育的影响、睡眠与记忆力的关系等。

-睡眠小游戏：设计一些关于睡眠的小游戏，如“找出错误的作息时间表”、“睡眠知识问答”等，通过游戏让学生在轻松的氛围中学习睡眠知识。

-家庭作业：布置学生与家长一起完成关于睡眠的调查问卷，了解家庭成员的睡眠习惯，并讨论如何改善家庭睡眠质量。

2.拓展建议

-观看教育视频：推荐学