教师教学工作总结范文(7篇) .pdfVIP

教师教学工作总结范文

本学期，我执教____班的语文。此刻，教学工作已经基本结束，

总结如下。

一、重视了起始年级的衔接教育

学生从初中跨入高中，在知识和方法上都和初中教学有较大的差

距，即使经过一个学期的学习，依然还是会有不足，为了让学生更好

的适应高中教学，我对学生的初中学习进行了调查了解，并复习初中

背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座，让学

生不但认识到学好语文的重要，并且还对语文产生了浓厚的学习兴

趣。实践证明，衔接教育是比较成功的。

二、单元教学注重本事训练

在人文素质培养和语文本事训练如何结合的问题上，本学期经过

了痛苦地探索。从实践到理论，我苦苦地求索，最终得以构成的认识

是：高中教学应当以本事训练为主，以人文素质的培养为辅。依据这

样的认识，在教学中不断调整教学思路，慢慢由以前的重人文轻训练

的思走过渡到二者并重，并略倾向于本事训练的思路上来。这样的教

学也许少了些热闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了

些朴实，有了些成果。今后，还应当在这方面继续探索。

四、注重学生课外阅读指导

五、文言文教学注重了翻译

六、期末复习注重了基础

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本学期所存在的问题是：

1、作文训练太少，学生的写作水平提高不大。

3、学生的优劣分别开始拉大，语文学科发展不平衡的情景逐渐显

露。

4、语文读本的处理比较草率，没有系统指导。

教师教学工作总结范文（二）

学年度第一学期我担任七年级的历史教学，在教学工作中，我不

敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。经过一个

学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学

情况总结。

在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环

境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积

极，能踊跃回答教师的体温，但学生刚刚从小学升入初中，即使基础

较好，也不能很快进入状态。我备课时也没有注意到这点，因此，讲

得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想。从此可以看出，了解

及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施

教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要

备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

作为年轻教师，我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真

备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并经常

听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业

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务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真

的形象去面对学生。按照《初中历史新课程标准》进行施教，让学生

掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善

诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。还要备，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和

积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就

是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时

间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛

苦，但事实证明是值得的。

只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的成

绩。但是无论成绩的高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白

到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同

提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多

问，多想，多向前辈学习，争取进步。

教师教学工作总结范文（三）

本学期我担任高二年级(2)、(3)班的历史科任教师，任教期间，能

够抓住主要教学目标，完成教学任务，对这两个文科班工作认真负

责，以高考为目标和抓手，努力为高三打好基础。虽然在教学中存在

某些疑惑或不足，但我能努力去探索解决之道，以促进教学效果的提

高。

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在本学期教学的过程中，我主要做出以下努力：

二、在了解教材与教学方法方面