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中班科学教案及课件【精选3篇】

中班科学教案及课件【精选3篇】一

设计意图：

冬天来了，面对寒冷的环境，我们该怎么办呢？本主题的活动设计我是利用变冷的这一契机，和孩子们张开了贝的探究活动，让幼儿在感知冬天的寒冷特征了解生活中的取暖方式有什么，《纲要》中指出教育活动的选择既贴近幼儿的生活阅历来选择幼儿感爱好的事物和问题，从而来引导幼儿利用身边的物体绽开活动，发觉物品和材料的多种特性和功能，所以我设计了这一科学活动，让幼儿学会正确使用冬季用品。

活动目标：

1.熟悉冬季的日才物品.。

2.让幼儿情愿大胆叙述自己喜爱的冬季日常物品。

3.了解它们的用途并能正确使用。

活动预备：

1.事先要求幼儿在家长的帮助下,自带一些冬季用品(即冬季专用的物品,以达到防寒保暖等功能)或图片。

2.建议从以下类别中收集真用品：润肤品，包括护手霜、润唇膏等；保暖衣物，包括帽子、围巾、手套、羽绒衣、雪地鞋、耳罩、口罩等；取暖用品，包括热水袋、暖宝宝、空调等，不便利携带的用品可采纳图片。

活动过程：

一、导入热水袋。

师：小伴侣你们好，今日老师给小伴侣们带来了一个珍宝，这个珍宝就藏在我的魔法箱里，现在我要请一个英勇的小伴侣来摸一摸（提问：幼儿摸起来的感觉）（可以请两个小伴侣来完成），刚刚小伴侣说这个珍宝毛绒绒的，软软的，热热的，那小伴侣你们开动你们的脑筋，你们来猜一猜这个箱子里的珍宝是什么？（老师出示热水袋），那小伴侣们知道我们什么时候会用到热水袋呢？冬天到了，天气特殊的冷，我们可以用热水袋来给我们的身体取暖。

二、介绍冬季用品。

1.小伴侣，除了热水袋可给我们冬天取暖，那有哪些冬天用到的物品呢？

（幼儿自由叙述），可以请2—3个孩子叙述。

2.今日老师这里也有一些冬天物品图片,请幼儿来说一说图片上的物品，请你说一说物品的名称、它有什么作用，以及它的使用方法。（请3个孩子回答）

三、使用冬季用品。

1.小伴侣老师这里有一些冬季的用品,请你们自己来选择一样物品使用一下,并和我们一起来共享你的感受。(幼儿自由回答感受)小结:大多数冬季用品都有反抗寒冷、保暖的作用，使我们感到暖和、不觉得冷、爱护我们的身体，有的还可以呵护我们的皮肤，使用这些冬季用品，能使我们在寒冷、干燥的冬季过的更舒适、更健康。

四、活动延长。

小伴侣们回家再去找找生活中还有那天冬季的物品吧，并和小伴侣共享。

教学反思:

在这次活动中，幼儿多次争论取暖用具的名称和发热方法。在这个过程中，他们会从同伴哪里得到很多新信息、新阅历。让幼儿了解到自己不知道的学问。这比老师告知幼儿更能让他们接受，我设计了分类的环节，将这些取暖用具按用电和不用电进行分类，加深幼儿对取暖用具发热方法的了解。冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷(赤道地区除外)，在许多地区都意味着寂静和冷清。生物在寒冷来袭的时候会削减生命活动，许多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为暖和的地方过冬。

中班科学教案及课件【精选3篇】二

活动目标

1、感知各种甜食的种类，初步学习分类。

2、体验与同伴共同品尝的乐趣。

活动预备

1.每位幼儿带一种甜食来园。

2.老师自制分类标志，分别放在每张桌子上。

活动过程

1、参与甜美蜜的聚会。

（1）幼儿拿出自带的甜食，向同伴、老师介绍它的名称，并说说是什么味道的，吃起来有什么感觉。

（2）为甜食找家。幼儿依据分类标志，将食品分类放在相应的桌子上。

2、沟通品尝的感觉。

（1）幼儿品尝自己带来的甜食，可以与自己的好伴侣交换品尝。

（2）你吃的是什么？甜吗？

（３）教育幼儿持糖后准时漱口。

３、利用糖纸进行创作。

（１）请幼儿想想糖纸可用来做什么？

（２）幼儿通过折折、剪剪、叠叠制作自己喜爱的东西。

活动延长

1.请幼儿连续搜集不同种类的糖果和同伴一起品尝。

2.在区角活动中放置各种糖纸供幼儿制作。

中班科学教案及课件【精选3篇】三

活动目标

1．观看、感知不同材质的纸毛毛虫在水中“长大”，并尝试记录观看结果。

2．在探究过程中，体验观看试验的乐趣。

活动预备

1．铅画纸、手工纸、报纸制成的毛毛虫若干份；三种纸的纸片若干份。

2．记录用具若干份；教学PPT

活动过程