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江西版六年级美术教案（下册）

一、本学期课程教学目、要求及教材分析

（一）学期目的

1、细致学习大纲、细致备课，处理好思想品德教化、审美教化、实力教化、实力培育和双基

训练关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶

功能，努力培育学生安康审美情趣，进步学生审美实力。

2、改良学习、教学方法，从小学生年龄心理特征动身，根据不同教学内容，讨论“教”

和“学”方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地驾驭学问和技能，并逐步

有效地进步学生审美实力和促进学生智力开展。

3、坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓根底，制作好范画，手工范品及放映幻灯、

影片、录象片等教学手段和现代教化即使进展直观教学。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导环节，细致扶植学生解决练习中具体问题。对于成

果不志向几位学生，找出学习不好缘由，有放矢地扶植解决。举荐成果优秀学生参与课外美术

爱好小组活动，使他们得到更大进步。

5、关切美术教学改革和开展，主动进展教学改革试验，努力进步教学质量。

6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。

（二）教材分析

本年级美术教材大多以动手实力为主，以符合现代少年儿童成长为特征教化教学。初步学习素

描，驾驭素描根底技法，进一步加强造型实力。进一步学习标记设计，增加设计制作实力。

教学难点

1、用油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景。

2、奇妙创意，运用不同材质物品进展组合，进展造型设计。

3、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进展立体构成制作。

4．欣赏名人名作，相识该美术作品艺术特点。学画国画山水、人物。

5．学习制作印章。

二、学生根本状况分析

六年级学生们美术根底不一样，对美术学问、技能驾驭程度也不同。大部分学生对色彩有区分

实力，把握物体形态实力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了极高热忱。对美具有了较高欣

赏实力。从六年级上学期美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术教师要引导

他们爱好开展下去，并且要接着培育他们良好绘画习惯。对班上在美术方面有潜能、相识美实

力较强学生加强辅导，进一步进步画画实力。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一活动。

三、改良教学具体措施

1、细致备课、上课。

2、深钻教材，制作好范画，手工范品及PPT教学课件。

3、做好课前师生各项准备活动。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导环节，以求到达最佳教学效果。

四、教研教改专题

1、专题《校本教学剪纸深化创作》

2、目的、要求：

通过学生对剪纸深化学习，促使学生增加学习剪纸自信念，养成学习剪纸耐性、欣赏剪纸佳

作细心、品评剪纸作品诚意良好习惯。

3、具体支配及施行：

（一）、益智、启美，激发学生审美爱好

（二）、感受、熏陶，培育学生审美实力

1.唤醒学生感知实力。2.训练学生视察实力。3.熏陶学生鉴赏实力。

（三）团结、合作、参及、共享，促进学生审美开展

1.产生共鸣，激发学生艺术潜能。2.激励审美，提升学生艺术表达。

3.立意创新，引导学生学以致用

周次

内容

第一周

第一课《多种多样现代建筑》欣赏

第二周

第二课《绿色山庄》绘画

第三周

第三课《城市广场》绘画

第四周

第四课《我留言册》（一）造型

第五周

第五课《框住记忆》（二）造型

第六周

第六课《光芒艺术形象》设计

第七周

第七课《环保卫士科幻画》设计

第八周

第八课《纸盒巧包装》设计

第九周

第九课《毕业留言册》设计

第十周

第十课《写意山水》绘画

第十一周

《写意山水》绘画

第十二周

第十一课《彩墨戏曲人物》绘画

第十三周

《水墨人物》绘画

第十四周

第十二课《木版画》绘画

第十五周

《木版画》绘画

第十六周

第十三课《陶艺》手工

第十七周

第十四课《古字古印》[篆刻]

第十八周

《古字古印》[篆刻]

第十九周

期末考试

第一课：多种多样现代建筑

教学目的：

1．通过欣赏中外闻名建筑，使学生初步理解中外建筑艺术特色及其超群建筑设计程度，以培育

学生酷爱祖国、酷爱人类思想感情。

2．通过欣赏，让学生理解建筑是一种好用及审美相结合艺术，在听从功能须要根底上，表现出

各自不同艺术风格，从而使人类生活变得更加丰富多彩。

3．通过理解建筑及环境关系，培育和增加学生环保意识。

2课时

教学过程：

一、引入新课

建筑是美术一个重要门类。它不仅是单纯技术科学，而