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中国现代教唷装备２００８年第９期（总第６７期）

核医学教学改革与思考母

李纬明饶国辉

中山大学附属第一医院广东广州５１Ｏ０８０

摘要：为了适应Ｅｌ益发展的核医学教学，我们分析了核医学教学面临的问题和困境，并结合多年的教学经验和实践，探

索出一些解决问题的对策，取得初步成绩。

关键词：核医学教学改革

核医学（ＮｕｃｌｅａｒＭｅｄｉＣｉｎｅ）是一门将核技术应用学即有形态学知识又有机能上的变化，我们沿用的传统

于医学领域，涉及范围和研究领域都十分广泛的独立医旧模式教学粉笔加黑板加挂图的模式是被动灌输式教

学学科＿ｌ】。近１Ｏ多年来核医学飞速发展，新技术和新方学。现代教育尤其是影像核医学的教学，图像、图表和

法不断涌现。如果核医学教学还停留在以往的陈旧的传动画必不可少，这些直观教学工具能给学生极大帮助。

统的教学模式下，势必造成核医学教学滞后，无法顺应４．现时的核医学教学课时设置少，近年来还在逐

时代的要求。由此可见，核医学教学改革是必然趋势。渐减少，有些专业仅１８学时，而教学的内容多，短时间

本文结合多年的教学经验，就我们在核医学教学改革中完成教学，难度很的大。另外，核医学教学的内容涉及

的一些体会进行探讨。临床各学科，而课程安排却在临床课程之前，造成学生

对学习的内容不易理解。

目前核医学教学面临的问题

一

、５．核医学快速的发展与教材内容陈旧的矛盾日益

我国核医学经过几十年的发展，已经相当成熟，近突出。教材更新慢，不重视实验教学，内容陈旧，有些

１Ｏ年我国核医学学者多次在世界大型会议发言和获奖，教材甚至还在大篇幅介绍过时的扫描机成像，而重要的

也说明我国核医学水平和世界接近。与之成鲜明对比的ＰＥＴ成像内容缺失。

是，我们的核医学教学面临的困境。

二、教学改革的措施

ｉ．核医学不是重要的主流课程，大部分学校是考

查课目，学生不重视，部分教师也不看重，存在重临床面对核医学教学存在的问题，需要大胆地深化教学

轻教学的思想。改革，提高师资队伍整体素质，不断改进教学方法和手

２．专业素质高的教师匮乏，其主要原因是核医学段，以提高教学质量，培养合格的核医学专业人才。

专业在一些院校成立不久，很多院校临床又与教学分１．教学内容的改革

开。教师对新技术的掌握滞后，如有的院校没有大型仪核医学是研究核技术理论及其在医学中的应用的学

器ＰＥＴ／ＣＴ，大多数教师不熟悉ＰＥＴ／ＣＴ，传授起来必然科，并且具有涉及多学科领域的综合性、边缘性特征的

是纸上谈兵。医学学科，是核物理学、电子学、化学、生物学、计算

３．教学方法不适应目前培养人才的需要。核医学机技术等相关学科与医学相互融合的结晶。它不仅用于

传统式教学已经不适应发展的核医学教学的需要。核医临床医学诊断治疗，也广泛应用于医学科学研究，不仅

包括了影像诊断技术、功能测定技术、还包括了体