统编版语文六年级上册23 月光曲 课件.pptx

统编版六年级语文上册;;月光曲（第一课时）;;

苏醒——觉醒

这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。

觉醒：指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；

苏醒：原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。

(1)在巨大的教育攻势下，他终于(觉醒)了，向人民政

府交待自己的罪行。

(2)他刚(苏醒)过来，就忙问：“那些书受损失吗?”。;造字：形声

结构：左右

部首：讠

笔画：14;

整体感知

默读课文，思考文章主要讲了一件什么事情?

这篇课文讲述了德国著名(音乐家贝多芬)因

同情穷鞋匠兄妹而为他们(弹琴),有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。表现了贝多芬(对穷苦人民的同情和热爱),又表现

了他丰富的想象力和卓越才华。;;传;;;lái;;造字：形声

结构：上下

部首：目

笔画：8;;;;;;理解词语的意思;;;;

学习第二段：

1.贝多芬在小路上散步时听到了什么?

(齐读课文第二自然段)

听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”。

2.随便说说指的是哪一句话?盲姑娘为什么要这么说?

“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”;

说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分

理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自

己说的那句话感到不安和后悔。

这“随便说说”,让我们感受到了盲姑

娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活

所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。;

选一选：

我认为妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过

随便说说罢了。”是(C)意思?

A.哥哥我和你说着玩的，我根本就不想听音乐会。

B.哥哥你不要伤心，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。

C.妹妹在安慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她

很想听音乐会。;

贝多芬为什么要为盲姑娘演奏曲子?

贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴

望能听到他的演奏，可是家境??苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处。

他为这样贫苦的人在困苦的生活中仍然喜爱音

乐、追求艺术所感动，所以贝多芬决定亲自给

盲姑娘弹钢琴曲。;

第一幅图：

(海上升明月)

月亮升起

微波粼粼;

为什么听着贝多芬弹的乐曲能让兄妹俩联想

到这么美丽的景色?这说明了什么?

多么美丽的画面，多么丰富的联想!时

而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。;

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。;

为什么贝多芬弹完了一曲还要再弹一曲

给盲姑娘听?

“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您，您就是贝多芬先生吧?”

(1)多纯熟“多深”是指的什么?

“多纯熟”,是说弹奏的技能熟练；

“多深”,是说把曲子里的感情充分表现出来了。

(2)句子中两个“您”各指什么?

第一个“您”是表示猜想。第二个“您”就很肯定。;

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来……;

默读第9自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄

妹好像看到了什么，再谈谈读后的体会和感受。

皮鞋匠兄妹听着琴声，联想到了海上明月升起的奇丽画面。那洒遍银光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是穷兄妹俩淳朴、善良、勤劳的美好情操；那穿过一缕一缕轻纱似的微云、从水天相接的地方升起的明月，发出了清幽的月光，仿佛在歌颂、赞美穷兄妹俩的聪慧和美好的心灵。那波涛汹涌的海面，仿佛是贝多芬在替兄妹俩向不平等的社会提出抗议，为兄妹俩鸣不平。

盲姑娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学，可是，就是因为她贫穷所以没钱去听音乐会，更不能到音乐院校去学习，这种残酷的社

会现实引起了贝多芬的联想，都体现在了这首《月光曲》中。;

表情在课文中找出来。

(入神、激动、恬静、陶醉);

《月光曲》的曲调应该是(A)

A、舒缓———明快——高昂

B、明快———高昂——舒缓C、高昂———明快———舒缓;

写作点拨

联想：指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，是由事物引发的，是作者思考活动的结果。;

课后习题：

1.想一想贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听；

为什么弹完一曲又一曲?

因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术