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家庭家教家风总结（精选5篇）

家庭家教家风总结（精选5篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分

析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动

力，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下

面是小编收集整理的家庭家教家风总结（精选5篇），欢迎阅读，希

望大家能够喜欢。

家庭家教家风总结1

中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的

心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方

圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖

辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族

之风!

中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不

例外。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳

节俭懂得持家;远亲不如近邻，好好对待邻居;勿以善小而不为，勿以恶

小而为之。这些家训，是自古以来存在在每个人心中的，但真正做到

的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训，是为了让下一

代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会影响周

围人，让他们也做到。我家的家规是：主动向长辈问好;互相尊重彼此;

路上捡到钱包等贵重物品必须上交;自己的事情自己做;作业做完了才有

娱乐时间;当天的事情当天做，不能拖拉;每天都要运动(至少一种)。这

些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是爸爸妈妈定的，这越来越完

善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。从小，爸爸妈妈就要求

我做到，好的规矩，成就了我现在的成绩。我家的家风是：以德立家，

以德治家。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要

我们一代又一代的传承下去。古人有云：有家规的家庭，属于书香门

第之家。

有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家;有家规、有家训、有

家风的家庭，属于王侯将相之家。

我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去，有朝一日，

实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。

家庭家教家风总结2

家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又

一代人健康成长的保证。家风家训中的.精华融入新的道德建设中，是

社会主义核心价值观的良好补充。光启小学根据上级的文件精神，从

开学第一天起，开展了为期一周的“承家风，记家训，知荣耻，学做

人，家风家训伴我成长”主题活动。本次活动的目的是让学生明白好

的家风是推动社会文明进步的正能量，让学生接受一次传统美德教育，

激发他们向好、向善的本性。现将本次活动情况小结如下：

学期初，学校根据上级文件精神，学校德育领导小组积极讨论，

制定了以“承家风，记家训，知荣耻，学做人——家风家训伴我成长”

的主题活动方案。

学校号召全体班主任利用板报、微信等平台，做好宣传工作，扩

大社会影响力。全校师生协同家长在学校德育处的倡导下，开展了

“我的家风家训”的征集活动，本次共征集到优秀家风家训60条。开

展了“赛家风、扬家训”电子小报的制作，同学们通过图文并茂的形

式将“我的家风”和“优秀家风”小故事进行展示;中高年级开展“我

的家风”征文活动，孩子在了解家风家训的基础上抒写出自己对家风

家训的认识，优美的语言中无不蕴含着真挚的情感。;在这些活动的基

础上，全校开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选

活动。

学校还通过“国旗下讲话”，加强友善、孝敬、诚信等中华传统

美德教育，积极倡导家庭、学校、社会三位一体教育网络，促进全校

师生良好行为习惯养成教育;通过主题班队会的.召开，引导学生从小事

做起、从自身做起，发奋向上，做一个有道德的人，做一个守道德的

参与者和践行者。班会课上，孩子们用自己稚嫩的语言讲述了自己理

解的家风家训以及历史名家家风家训小故事。通过系列活动的开展，

广大师生明确了当今社会我们需要的家风家训应该是体现尊老爱幼、

团结互助、谦虚礼让、诚信友善的，有了良好的家风，整个社会才会

更加和谐。

后期，学校德育处将对各年级“家风家训伴我成长”活动情况进

行汇总，整理了部分优秀作品，并对各年级展现出的优秀学生及家长

进行表扬，优秀作品进行展示。

家是我们生活的温馨港湾，家庭的生活方式、文化氛围构成了家

风。好家规带出好家风，好家风培育出好儿女，愿我们共同传承优良

家风，传承中华民族的传统美德。

家庭家教家风总结3

一、家风家教是社会和谐稳定的