2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈训练（含答案）.docxVIP

2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈训练

1．图1是某生态系统碳循环和能量流动示意图，图2是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。请据图分析回答：

（1）此生态系统中最基本、最关键的生物成分是图1中的[]。[D]所代的生物成分是。

（2）图1中能通过呼吸作用分解有机物、释放能量的生物是（填字母）。

（3）生态系统中能量输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动。生态系统能量流动的特点是单向流动、。

（4）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图1中的（填字母）。

（5）如图2表示图1中A，B，C三种生物某一时段的相对数量关系，则甲对应的是图1中的。若乙大量减少，则甲的数量变化是。

2．淄博孝妇河湿地公园即将建成，这对于改善区域环境质量、提升城市品质、促进生态淄博建设都具有重要意义。下图是该湿地公园不同生物之间的相互关系示意图，请据图答下列问题。

（1）湿地中所有及其生活环境构成了一个生态系统。

（2）该湿地生态系统中所有生物所需能量的最终来源是。

（3）图中A可以吸收空气中的二氧化碳，则生物A代表该湿地生态系统中的。

（4）湿地公园里生活着芦苇、蒲草、水蚤、青蛙、泥鳅等多种生物，这体现了生物多样性中的多样性。

（5）图中A、B、C能参与构成食物链的是。

3．如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图，请据图回答下列问题：

（1）图甲所示食物网中最高等的动物是。

（2）图甲中所示的草原生态系统的食物网中，只位于一条食物链上的生物在分类上属于类。

（3）图甲中体内没有脊柱的动物是。

（4）图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点，若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分，则阴影表示的含义为。

（5）生态系统中的细菌和真菌能将动植物的遗体分解成和无机盐。

（6）从获得的途径看，鹰的繁殖行为属于(选填“先天性行为”或“学习行为”)。

（7）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和鼠的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的能力实现的。

4．生态学家对某草原生态系统中的植物、鼠类和食鼠动物的生物数量进行较长时间的跟踪调查后，得到如图所示的生物数量变化曲线，请回答下列问题：

（1）从生态系统的成分看，植物属于，鼠类属于。除了图中表示出来的成分外，该草原生态系统的成分还应有和非生物环境。

（2）图中不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做，它们相互交错形成的网状联系称为。

（3）该草原生态系统中，当草原鼠类数量由A发展到B时。植物的数量会，从而限制鼠群数量的继续增长；同时，食鼠动物的数量会，使鼠群数量由B变化到C，从而使草原植被逐渐得到恢复。这说明，生态系统具有一定的能力。

（4）从生态系统能量流动的角度去分析，图示三类生物中，储存能量最多的是，储存能量最少的是

5．下图表示生态系统的物质循环过程，甲、乙、丙、丁分别代表不同的生物，请据图回答：

（1）写出图中的食物链：。生态系统自身具有一定的调节能力，其各种成分的数量和所占比例总是维持在的状态。一般来说，生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，其自动调节能力就越。

（2）图中①代表的生理活动是，其进行的场所是。图中能够将有机物分解成无机物的生物成分是。

（3）丁所含有的能量只占丙所含能量的，丙体内能量除流动到丁体内以外还包括：和流动到分解者体内的能量。

（4）生态系统的主要功能是，它们都是通过实现的。

6．如图乙是某生态系统汇总物质循环以及各成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，据图回答下列问题：

（1）在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为.

（2）随着鼠的捕食过程，食物的进入它的体内并沿着食物链和食物网流动.

（3）图一中生理过程