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2010-2023历年甘肃省天水市一中高二上学期第二学段期末考试生物（理）试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.右图是某生态系统中食物网简图，图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答问题：

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（1）此生态系统作为生产者的生物是__________，作为次级消费者的生物是__________。有????????????条食物链。

（2）生物甲与己的关系是__________。

（3）该生态系统只表示了部分生物，图中未表示的成分有_______。

（4）已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食

两种前一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则丁每增加10kg生物量，需消耗生产者__________kg。

（5）在生态系统中下一代营养级不能得到上一个营养级的全部能量，其原因包括（从下列备选答案中选择，填序号）________。

①部分能量被分解者利用②各营养级生物体内的部分能量被自身呼吸作用消耗

③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用

2.人体下丘脑不能完成的生理功能是?

A．体温调节

B．水平衡调节

C．内分泌调节

D．血液pH值的调节

3.人体大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果。其最可能的原因是

A．体液大量丧失

B．非特异性免疫减弱

C．特异性免疫减弱

D．营养物质不能及时补充

4.在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标志36只，第二次捕获25只，其中有标志兔12只，则该种群的总数量为

A．36

B．75

C．12

D．300

5.生态系统物质循环的特点不包括下列的

A．带有全球性

B．物质是指组成生物体的基本元素

C．在群落与无机环境之间循环往复

D．在生态系统的各营养级之间循环往复

6.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是???????????????????????????????????????????????????????

A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

7.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是

A．突触前膜与后膜之间有间隙

B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号

C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜

D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的

8.现代农业虽然产量大大提高，但由于大量施用化肥、农药，造成了严重的环境污染，因此我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相统一的生态农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是

A．生态农业系统中食物链和营养级越多，在能量流动中消耗的能量越少

B．生态农业系统的抵抗力稳定性比现代农业的高

C．生态农业系统设计的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用

D．生态农业系统属于人工生态系统，人的作用非常突出

9.下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是

A．我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量

B．随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力

C．因我国自然资源丰富，人口增长过快消耗了大量自然资源并不影响生态环境

D．人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题

10.农业科技人员做了两个实验（1）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（2）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无籽西瓜。下列有关叙述正确的

A．上述无籽番茄性状能遗传

B．若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子

C．上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传

D．若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有4个染色体组

11.做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显，其原因是

A．反射弧发生变化

B．传出神经受阻

C．感受器受到抑制

D．高级中枢对低级中枢有调节作用

12.下列叙述中，正确的是

A．当狼吃掉一只兔时，就获得了兔的全部能量

B．当狼捕食兔时，能量就从第一营养级流入了第二营养级

C．生产者通过光合作用制造了有机物时，能量就由非生物环境流入了生物群落

D．森林生态系统的稳定性高于草原生态系统

13.下列不属于生态系统的行为信息的是

A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏

B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”

C．某些鸟类的求偶炫耀

D．看家狗在外出时的频频撒尿

14.下列生物群体属于生物群落的是

A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物

B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物

C．一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌

D．一座山上的各种植物、动物、微生物等全部生物