内分泌科室实习心得体会 .pdfVIP

内分泌科室实习心得体会

内分泌科室实习心得体会范文

实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。收获很多很多，丰

富了很多的专业知识。

内分泌科室实习心得体会范文1

要仔细询问患者饮食生活情况，并注意核查当天医嘱执行情况，可能的话主动

征询患儿家属对医疗、护理等方面的意见。尽快掌握医生的“十二项核心制度”，

最好背下来，并主动按住院医师的标准要求自己。老师下班后，你要继续如值班一

样，对自己的病人实行至少早、中、晚三次查房，我的感觉，对于初入科室的学生

来说，在病人身边呆的越久，你的收获会越多，成长为临床医生的经验积累的就越

快。

第二点：认识老师、认识同组的同学，熟悉科室的结构、环境，如厕所、开水

间、病房的布局、房间号及每个房间的床位顺序安排：首先是自己的老师，然后尽

快的认识科室其他老师，可能的话，认识一下护士，记住对护士也要叫老师，有些

医院习惯于对护士叫“姐、姨”，对医生称“哥”，当初我在内蒙实习的医院就是

这样，那就入乡随俗吧！自己组的同学要尽快熟悉，最好知道他们的姓名、电话，

可以试着把自己的电话介绍给直接带教的老师。有机会时可以与已经在本科室实习

过或者比自己先到科室的“师兄、师姐”们了解一下这个科室的特点、工作习惯、

注意事项等等，可能的话了解一下自己组老师的情况，如脾气、性格、带教习惯；

熟悉以上这些，不但可以让自己方便老师处理好各个工作环节，也方便在病人

需要时给予必要的帮助，还能让你尽快融入这个科室，给你增加些许的自信。当

然，以上内容并不是一定

要在入科当时完成，但应当在入科时就该开始去做，以下的几点可能都是这

样：需要入科时开始、逐渐掌握。

第三点：了解常见医嘱的书写格式：熟悉老师或者实习科室内的医嘱格式并摘

录背下来（其中包括新入院病人长期医嘱、临时医嘱的书写顺序，口服药物、输

液、雾化、肌注药物开具的方法等），可以翻看已经住院的病历，收集不同医嘱的

形式并摘录、背会；要清楚化验单的填写方法，可以收集该科室所有形式的化验

单、检查单，同时翻看住院病历并请教护士或者同学，对照病历模拟如何开具临时

医嘱的各种检查单（包括哪些检验项目可以在一张单子上开写），可能的话了解一

下各项检查要注意的事项（比如有些检查要空腹，有些检查要镇静、有些检查在节

假休息日可能不能作等）以及做这些检查的地方。

第四点：学会接诊新入院病人：有新入院病人时，一般要由护士先接诊，完成

分床、生命体征的检测（体温、脉搏、呼吸、血压、体重），护士入院宣教完成后

送给值班医师。此时带教老师会叫上实习医师（最好是你帮助护士完成记录后带着

病历去通知老师―――我个人经验），仔细观察老师如何问诊、查体，这时常没有

多少时间讲解，也不可能让每一个学习都亲自感受一下查体体征，但老师通常会说

出他查到的东西，记住老师对阳性体征的描述，如果要你书写大病历，这些都是很

重要的。接着老师开具医嘱，也会指导学生做些力所能及的工作。

第五点：完成入院记录：很多老师都不会告诉你接下来你应该作什么，但你自

己应该知道怎么去做，这就是学生之间口口相传或者学生之间的互相学习了。如果

老师让自己书写入院大病历，那就好好写吧，诊断学及实习前的培训都应该有人讲

的，不多描述，这里要注意的地方，是每个老师接诊后记录病历的描述习惯与重点

是不同的，写完后有机会要让老师给点评一下，按要求修改后再夹入病历。

因为人们法律意识逐渐增强，病历的地位也越来越重要，所以很多医院都不再

让实习学生写病历，如果老师不要求你书写大病历，也要自己书写一遍，不夹入病

历，也可以自己建立自己的病历（不过要在完成老师布置的工作之后），写完后最

好请老师点评一下并把修改后的作品再请老师过目，通常老师都会指出你病历中的

好的和不足的地方，即使不再重写，也要在以后的记录中注意举一反三、避免重犯

相似的问题；

内分泌科室实习心得体会范文

在这一个多月的实习过程中，收获很多，感受也很多，对于刚出校门的我们，

要踏实工作，努力做好护理工作的规范化，要灵活的应用基础护理，将理论与实践

相结合，并做到理论学习有计划、有重点，护理工作有措施，有记录，实践期间始

终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到：眼勤、手勤、脚勤、嘴勤。在科室的实

习工作中，按时参加了护理工作查房，熟悉病人病情，正确回答病人的疑问，规范

熟练进行各项基础护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对。

内分泌科实习中见的最多的就是糖尿病病人，偶尔见到甲亢病人，在实