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初中生化学科学实践能力评价工具的开发与应用研究.pdf

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    摘要

    化学科学实践能力是科学实践在化学学科中的重要体现。随着科学教育理念的更新，

    我国义务教育化学课程越来越注重培养学生的化学科学实践能力。借助项目反应理论开

    发评价工具，评估初中生化学科学实践能力的现状并进行差异分析，可以为优化教学和

    提升学生能力提供坚实支撑。

    在系统梳理相关文献的基础上，研究主要围绕初中生化学科学实践能力评价工具质

    量、水平表现、现状情况和差异表现等四个方面展开。

    依据《义务教育化学课程标准（2022年版）》的课程目标要求，结合初中生的认知

    心理特征和化学学科

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