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指导教师实习工作总结

时光飞逝，短短一个月，实习的时间就结束了。刚开始总觉得时

间过的很慢，还盼望着实习快点结束，而当这一天真的到来的时候自

己才发现，虽然是短短的一个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯

了这个环境，融入了这个集体，也早已把自己当成了这个集体里的一

分子。看到与自己相处了一个月的老师和学生，想到今后可能不会再

见面，真的很不舍，很不想离开。

但是，天下无不散的宴席，虽然只是短短一个月。除为人师，我

倍感骄傲与自豪，既深入教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留

恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一

定的经验教训。在获得得了有关英语教育，教学工作实际的基础上，

我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。

我相信实习是我们即将走向社会的一个重要阶段，实习锻炼了我

们的实践教学能力，也使我们对教育工作有了一定的认识，更让我们

在实践中体会了教书育人的重大责任。在实习期间，我认真的向自己

的指导老师学习，虚心地听取老师对我的评价和建议。也认真的听好

老师的每一堂课，从中吸取老师宝贵的教学方法。可以说，听课为我

们的教学工作打下了坚实的基础，而且，听完课之后，我们小组也会

相互探讨学习。从老师身上，我看到了他们丰富的教学经验，形式多

样的教学方法和娴熟的教学技能，自己受益匪浅。平时我们也会认

真，仔细地批改学生的作业，做好作业评讲的工作。课间的时候我也

会到教室去辅导一些英语基础不是很好的学生，希望能激发他们对英

语学习的兴趣，尽全力做好一名有责任心的实习老师。

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还记的要上第一节课的时候，我感到很紧张，害怕自己说不好，

不能让学生信服，为此，我花了三天的时间去准备，包括找资料，脱

稿练习，还想着用应该用怎样的简单的话语去表达，才能让学生听明

白我要表达的意思。终于，我第一次登上了讲台，当我看到那一张张

童真、可爱的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神的时候，我突然觉得

自己一点都不紧张了，因为我感觉到了自己的责任，我想尽力给他们

上一堂轻松而有趣的英语课。就这样，我的第一堂在我兴奋的心情下

结束了。课后，老师给我做出了点评：可以用不同的方式去操练新的

知识，也可以借助自己的人格魅力，结合一些生动形象的表情、姿态

和手势，这样可以使语言更具表现力，也能让学生感受到学习的乐

趣。此外，小学生也是需要重视的集体，他们爱表现，我们应该争取

给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良

好的学习氛围。我想，只要用心关爱每个学生，就一定可以看到他们

的进步。之后，我还有很多可以上台的机会，我也很珍惜这些上课的

机会，每一次都会很用心的去准备。我想作为一名老师，没有什么比

把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。

随着时间的推移，通过听课和实践，我觉得自己一直在进步，我

觉的上课带给我的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的

学生，他们不会像自己的同学那样随意附和或快速地回答我们提出的

问题，而是真正地在思考和等待我们的解答。他们在听不明白的时候

会突然提问，或者干脆趴在桌子上看漫画书或睡觉。当然，在上课的

时候，我也遇到过困难，如课堂秩序，也正是这些小小的挫折更让我

懂得，作为一名教育工作者，就要想法设法创设民主和谐的教学气

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氛，更重要的是在教学活动中建议平等的师生关系，这样才能有效的

进行教学。

在实习期间，班主任工作最让我难忘。他们才是四年级的学生，

处于一个好玩又充满着好奇心的年龄阶段，有时候在遇到问题时就不

会考虑太多，就是按心里的想法去做了。我记得刚去的时候，他们都

对我保持着一定的距离，可是当我在问到他们的兴趣爱好时，他们就

开始滔滔不绝了，就这样我们的关系就拉近了，之后，他们也会主动

来找我聊天了，我就像他们的大姐姐一样，听他们诉说着他们的趣事

和烦恼。而在班主任日常管理工作中，我也积极负责，认真到位，事

事留心，从早晨的卫生监督到眼保健操，自习课等等，每样事物都认

真负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个

性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的

乐观人生态度和正确的人生价值观。我也发现班主任这个职位的重

任，因为班主任要通过自己良好的素质征服学生，使学生对班主任产

生爱，然后他们才会接受班主任的管理和教育。

在