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实验教学工作总结范文汇总八篇

实验教学工作总结篇1

随着教育体制的改革及素质教育的不断推进，我校实验管理

工作得到进一步的完善，实验教学得到广泛地开展,教学质量不

断提高。经全师生的共同努力，实验教学工作取得了可喜的成绩，

现将工作情况总结如下：

一、基本情况：

多年来，我一直重视实验教学工作，认真按照上级的指示精

神及实验标准进行实验教学工作，加强规范化管理。特别是近几

年，我校加大了实验教学力度，采取了以下措施：

1、建立实验领导组织。

2、制定实验教学工作计划。

3、做好人员培训工作。

二、实验教学情况：

（一）人员配备

中心学校由一名视导员负责实验教学工作，并根据各校的现

有状况配备了专职和兼职实验教师，实验教师学历全部达标，并

胜任本职工作。

（二）实验管理情况

实验管理工作严格按照进修学校的要求，仪器分类建帐，做

到帐物相符；柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符；仪器分类

存放，整洁有序，取用方便。时时做到检查保养教学仪器，仪器

损坏及时维修，仪器完好率达90%以上，做到仪器使用说明书分

类分科整理装订成册存放。做到危险物品专柜专人保管，各室按

规定配有防火器材、防盗设施，各室采光通风良好，有防火防盗

设施。

（三）实验教学情况

在实验教学中严格按教学大纲要求开展实验教学，演示实验

开出率达90%，分组实验开出率达85%以上，教师演示实验和学

生实验有记录；学生操作实验基本熟练规范，完成率良好。

积极组织教师参加进修学校的培训、观摩、研讨、赛课、教

学设计评比、教学反思等活动，在活动中成绩优秀。

四、存在问题

1、部分器材有缺损，今后要对缺损器材清点、上报，确保

实验教学的顺利进行。

2、进一步加强对教师实验操作技能培训，做好实验教学的

督导和考核。

3、积极组织教师自制教具，补充今后实验教学仪器的不足。

我校的实验教学工作在全体教师的努力下，虽然取得了阶段

性的成果，但与高标准的要求还有较大的距离，我们将不懈努力，

加强领导，加大力度，充实装备，完善管理，使我校的实验教学

工作迈上新的台阶。

实验教学工作总结篇2

教改之春风吹绿了万州大地，我校初中一年级认真贯彻落实

了《新课程标准》，通过对课改内涵的把握，转变了教书育人的

观念，树立了《新课程标准》理念，确立了“人文教育”目标。

每位教师对课程计划、课堂教学模式、评价体系等进行了一系列

改革，由过去单一的“立言”教学转变为“以人为本”的“立人”

教学。在半年多的课改实验中，以新理念、新思维、新结构、新

方法，形式多样、生动活泼地开发学生智力，培养学生创新能力，

注重他们的人格培养。这样，大大提高了学生兴趣，增强了教学

效果，期末考试，及格率达95%以上，优生率达70%以上。现具

体谈谈教学情况：

一、教师的教书育人观念开始转变

我们通过对《新课标》的学习以及具体教学实践，逐步改变

了传统的陈腐的教学模式，克服“满堂灌”、“填鸭式”的高耗

低效教学现象，改变了原来教学以教师为主体，学生自主学习甚

少，课堂缺乏情感交流，课程设计与教法“三中心”的被动局面。

大家一致认为，教育是以“立人”为本，语言不单是一种交际工

具，它是人的生存空间、生存条件和生存方式；语文教学是“人

文教学”，在教学活动中，对学生听、读、说、写能力进行综合

培养，最终促进学生精神成长，个性全面发展。

二、积极倡导自主、合作、探究式的学习方法

《新课程标准》指出，学生是学习的主体，语文课程必须根

据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同

的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动

意识和进取精神，倡导自主，合作、探究的学习方法。教师教学

内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选取，都应有助于这

种学习方式的形成，语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主

活动中全面提高语文素质，是培养学生主动探究，团结合作，勇

于创新的重要途径。本学期，我们在语文教学活动中，正是注重

了学生的综合性学习，收效甚大。比如在教《皇帝的新装》时，

让学生把安徒生这篇具