科技论文写作物联网工程 课程教学大纲.docx

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《科技论文写作》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

科技论文写作

课程英文名

ScientificPaperWriting

双语授课

□是?否

课程代码课程学分

2

总学时数

32

课程类别

□通识教育课程

□公共基础课程

?专业教育课程

□综合实践课程

□教师教育课程

课程性质

□必修

?选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷?开卷□课程作品?汇报展示?报告?小论文

?课堂表现□阶段性测试?平时作业?专题讨论?其他（可多选）

开课学院

大数据与智能工程学院

开课

系(教研室)

数据科学与大数据技术系

面向专业

计算机科学与技术；数据科学与大数据技术；物联网工程

开课学期

第5学期

先修课程

计算机导论

后续课程

毕业设计（论文）

选用教材

1.王红军.文献检索与科技论文写作入门[M].北京:机械工业出版社,2018.

参考书目

1.黄军左，丁书江，周红军，李锦兰.文献检索与科技论文写作（第三版）[M].北京:中国石化出版社,2018.

2.闫茂德，左磊，杨盼盼，曹雯.科技论文写作[M].北京:机械工业出版社,2021.

课程资源

1.卢宝荣，王莹.科学研究方法与论文写作.复旦大学，国家精品课程，/course/FUDAN-1206362806?from==searchPage

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课程简介

《科技论文写作》是为我院高年级学生开设的一门专业选修课程，主要介绍科技论文的功能和写作过程，科技论文的类型和结构，中英文献检索途径及方法，科技论文的写作、投稿和发表技巧，本科毕业论文答辩等学术报告的制作与交流沟通方法。本课程是学生专业学术能力与素质培养体系的重要组成部分。通过该课程的学习，使学生能够熟练使用文献信息常用检索方法，具备一定的文献信息收集、整理、加工与利用的能力，掌握科技论文、本科生学位论文、学术报告写作方面的基本知识和方法，具备科技论文写作和学术交流的能力。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

掌握不同科技论文文体特征、类型及基本结构，以及文献信息检索系统的特点和使用方法。能根据某一研究领域，快速准确查阅到相关文献，提取关键知识点，进行综合整理。

课程目标2

能依据获得的文献资料、进行相关论文或报告的写作、汇报和交流，准确清晰地表达自己的学术思想和观点

课程目标3

具备基本的科学和学术素养，及时了解本专业领域国内外新技术和发展趋势，及时掌握国家相关方面的科技战略需求，树立强烈的爱国主义使命感与责任心。

表2-2课程目标与毕业要求对应关系（适用于物联网工程专业）

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求6：工程与社会【M】

6.1熟悉物联网工程实践领域相关的技术标准、知识产权、产业政策、法律法规和质量管理体系，并应用于复杂工程问题解决方案的制定，客观分析相关制约因素，理解不同社会文化对工程活动的影响。

1

毕业要求10：沟通【H】

10.1能够对物联网的理论、技术研究及工程实践撰写格式规范、条理清晰、语言准确的报告和文档，制作便于演示与交流的电子材料。对物联网应用系统的设计、开发及相关问题进行陈述发言，清晰地表达思想，正确地回应指令，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。

2

毕业要求12：终身学习【L】

12.1能够正确认识物联网工程学科及相关行业的现状与发展趋势，具有自主学习和终身学习的意识。

3

三、课程学习内容与方法

（一）理论学习内容及要求

表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系

序号

课程模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

科技论文概述

1.科技论文的概念和特点

课后作业：阅读专业相关的1篇综述和1篇研究论文，并概括总结论文内容。

1

重点：

1.科技论文的功能

2.科技论文的写作过程

难点：

3.科技论文的写作过程

课堂讲授：针对第1-3节

2

2.科技论文的功能

1,3

3.科技论文的写作过程

1

2

科技论文的类型和基本结构

1.按研究方式及内容分类

主题讨论：深入阅读指定的科技论文，课上讨论该论文组织结构特点。

1

重点：

1.学术论文

2.学位论文

3.科技论文基本结构

难点：

1.科技论文基本结构

课堂讲授：针对第1-3节

4

2.按功能分类

1,3

3.科技论文的基本结构

1

3

科技文献检索概述

1.文献信息资源基本知识

课后作业：按指定研究范围，查找数篇相关文献。

1

重点：

1.信息、信息资源的概念

2.文献信息检索的原理

难点：

1.文献信息检索的原理