Excel物流应用-物流工程 课程教学大纲.doc

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《Excel物流应用》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

Excel物流应用

课程英文名

ExcelLogisticsApplication

双语授课

□是?否

课程代码课程学分

1

总学时数

20

课程类别

□通识教育课程

□公共基础课程

□专业教育课程

?综合实践课程

□教师教育课程

课程性质

?必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷?开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告

?课堂表现□阶段性测试?平时作业□其他（可多选）

开课学院

管理学院

开课系

物流管理与工程

面向专业

物流工程

开课学期

第4学期

先修课程

计算机基础、现代物流基础、经济学、管理学

后续课程

数据库原理、数据库实训

选用教材

赵淑群.Excel在物流管理中的应用[M].中国财富出版社,2015.

参考书目

1.高福军.Excel在物流企业中的应用[M].清华大学出版社,2017.

2.彭进香.Excel物流应用教程[M].人民邮电出版社,2013.

3.高福军.Excel在物流企业的应用[M].人民邮电出版社,2017.

课程资源

无

课程简介

Excel物流应用是物流工程专业的学科基础实践课程，也是一门必修课程。现代物流活动中经常会遇到诸如网络配送，资源分类，运输指派和成本收益平衡等多准则的决策问题。定量分析帮助管理者对业务活动进行科学的决策，Excel的强大的数据统计、数据分析功能、开放式的接纳能力，也可以帮助学生省去人工编制程序和手工计算的麻烦。本课程要求学生用Excel解析繁杂的数据运算，并以任务驱动的方式解决物流需求的预测、物流成本的经济分析、物流服务供应商的选择、流节点的选址、运输配送中的路径优化、库存的控制、管理和排队等。培养学生从事物流应用的职业能力和职业素养，也为可持续发展提供了思维能力的锻炼。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

明确学习Excel物流应用的方法和意义。

了解Excel物流应用的研究对象和在物流各环节中的应用。

课程目标2

能熟练操作Excel软件的数据分析功能。

课程目标3

能运用Excel工具来进行物流市场预测、库存管理、运输管理、配送决策，进行数据整理、统计分析、假设检验、方差分析、回归分析等。

课程目标4

能设计算法模型在Excel中演算，来解决各物流环节中的现实问题。

课程目标5

具备利用Excel完成物流工程岗位中的典型工作任务的能力。

表2-1课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：素质要求【M】

1.1具有高尚的职业道德品质，体现吃苦耐劳、敬业忠诚的职业素质。

1

1.2具备求真务实的科学态度、开拓进取的真理精神、优良的职业操守和良好的专业意识。

1

毕业要求2：知识要求【M】

2.1掌握物流工程专业基础知识和分析、解决问题的方法。

2

2.2发现、分析、解决实际物流运营关键环节中的重难点和关键问题。

3

毕业要求3：能力要求【M】

3.1灵活处理和运用物流信息和现代物流技术。

4

3.2能将本专业理论与知识融汇贯通

3

3.3具备管理和实操能力。

5

三、课程学习内容与方法

（一）理论学习内容及要求

表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系

序号

课程模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

学习物流预测方法

1.物流市场预测概述?

1.拓展阅读：物流行业相关新闻；

2.资料查询：物流预测相关论文；

3.个人作业：预测案例分析；

课程目标1

课程目标2

重点：

1.定量预测方法

2.常用预测方法简介

难点：

3.预测误差的计算和预测方法的选择

1.启发法：引导学生明确课程的重要性；

2.讲授法：帮助学生理解相关概念的本质和含义；

6

2.常用预测方法简介

3.定量预测方法?

课程目标3

课程目标5

4.预测误差的计算和预测方法的选择

2

物流经济分析

1.企业投资评估方法

1.个人作业：分析案例演练；

2.归纳总结：画出章节知识架构的思维导图；

课程目标1

课程目标3

课程目标5

重点：

1.企业投资评估方法?

2.决策方案的评估方法和流程

难点：

1.决策方案的评估

1.讲授法：帮助学生理解基本原理；

2.案例教学：从案例中学习分析思考的逻辑和方法。

4

2.决策方案的评估?

3

Excel在采购管理中的应用

1.采购的作用?

1.复习巩固：梳理知识点，思考应用领域；

2.团队作业：组队查询资料，选择案例，演练案例，讨论并总结；

课程目标1

课程目标3

课程目标5

重点：

1.采