山东省青岛市黄岛区2025届高三上学期11月期中考试历史试题 含解析.docx

2024-2025学年度第一学期期中考试高三历史

2024.11

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

第Ⅰ卷（选择题，共45分）

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

1.古巴比伦国王汉谟拉比给地方总督写了大量泥版书信，命令如数上缴征收的货币，清理运河便于灌溉，为王室牧场派遣剪羊毛工人，查办官员贿赂事件，组织审理经济纠纷，协助调兵等。据此可知，古巴比伦（）

A.建立起中央集权制度 B.总督拥有地方资源所有权

C.加强对地方督导治理 D.赋税征收以货币地租为主

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（巴比伦国王）。据题干“古巴比伦国王汉谟拉比给地方总督写了大量泥版书信，命令如数上缴征收的货币，……组织审理经济纠纷，协助调兵等”可知，国王汉谟拉比通过书信处理国家事务，加强对地方督导治理，C项正确；中央集权的特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受控于中央，材料“清理运河便于灌溉，为王室牧场派遣剪羊毛工人，查办官员贿赂事件，组织审理经济纠纷”等与中央集权无关，而更多的体现了地方治理，排除A项；B项与“命令如数上缴征收的货币”相矛盾，排除B项；国王命令总督如数上缴征收的货币，但不能说明赋税征收以货币地租为主，排除D项。故选C项。

2.凡遇有重大讼事，古印度国王将亲自或委任一位博学的婆罗门审理案件，并有三位精通吠陀经的婆罗门做助手。证据主要采取神明裁判，其类别有毒审、圣水审、圣谷审、热油审等。这反映出古印度（）

A.婆罗门教教权的独尊 B.各种姓地位不平等

C.司法实践体现宗教色彩 D.实行中央集权统治

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代印度。根据材料，古印度王国的司法由宗教祭祀来审理，而且采用神明裁判，体现了非理性色彩，这反映出古印度司法实践具有宗教色彩，C项正确；材料中没有比较信息，体现不出婆罗门教教权的独尊，排除A项；材料未涉及各种姓地位的比较，无法体现不平等，排除B项；中央集权统治不符合材料主旨，没有体现古代印度中央对地方的控制和集权，排除D项。故选C项。

3.682年，新罗于首都设立国学，向学生传授《论语》、《孝经》、《毛诗》、《礼记》、《书》《周易》、《春秋》等儒家经典，地方亦设学以教育民间子弟。史载新罗人人“知书喜学”，号称“君子之国”。这可用来说明（）

A.中国儒学对朝鲜的影响 B.朝鲜坚持重农抑商政策

C.朝鲜典章制度仿效中国 D.中华文化圈已基本形成

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：632年（新罗）。据题干“向学生传授《论语》、《孝经》、《毛诗》、《礼记》、《书》《周易》、《春秋》等儒家经典，地方亦设学以教育民间子弟。史载新罗人人‘知书喜学’，号称‘君子之国’”，并结合所学知识可知，当时新罗王朝建立学校和传授儒家经典，深受中国传统儒家思想的影响，A项正确；材料只能体现朝鲜政府对农业发展的重视，无法体现政府对商业发展的态度，排除B项；材料主要是从文化发展的角度分析中国儒家文化对朝鲜的影响，排除C项；材料只能反映中华文化对朝鲜地区的影响，而中华文化圈广泛覆盖了东亚、东南亚地区，排除D项。故选A项。

4.以下是对新航路开辟后某国家描述，符合下述全部描述的是（）

①尽管国王名义仍然是全国最大的领主，但实际上，每块土地上有且只有唯一的合法主人；

②国王最终被架空，土地贵族通过把持议会建立起了寡头统治；

③成立垄断性贸易公司，发展海外贸易，在印度和北美拓展殖民地。

A.15世纪的葡萄牙 B.16世纪的西班牙 C.17世纪的英国 D.18世纪的法国

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的提示词，可知这是正向题。据本题材料概括得出主要结论是：①表明该国国王权力被限制，存在封建领主且拥有土地所有权，②表明国王被土地贵族架空，土地贵族把控政治，③表明该国重视海外贸易和殖民扩张，在印度和北美拓展殖民地，因此该国为英国，C项正确；15世纪的葡萄牙是君主专制国家，国王权力极大，与本题主要结论①“国王权力被限制”不一致，排除A项；16世纪的西班牙也是君主专