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2010-2023历年海南省海南中学高二上学期期中考试生物卷
第1卷
一.参考题库(共25题)
1..酿脓链球菌可以引发咽炎、扁桃体炎等疾病,但由于该菌表面的物质结构与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似,因此当人体产生抗体消灭该菌时,也会“攻击”心脏瓣膜,从而导致风湿性心脏病的发生。根据以上叙述,判断下列哪项结论是正确的(???)
A.由酿脓链球菌感染而引发的咽炎、扁桃体炎为自身免疫疾病
B.由酿脓链球菌感染而引发的咽炎、扁桃体炎都是遗传病
C.由酿脓链球菌感染而引发的风湿性心脏病是人体免疫功能过强造成的
D.治疗由酿脓链球菌感染而引发的风湿性心脏病的方法是提高人体自身的免疫力
2.人体内环境中有一种具有多种免疫功能的单核巨噬细胞,它可以识别、吞噬和消灭侵入体内的病原体、有害异物,也能清除受损、衰老、死亡和突变的自体细胞等。下面是单核巨噬细胞吞噬过程示意图,请回答下列问题:
(1)细胞识别的物质基础是????????????;细胞内吞和外排发生的结构基础是???????????????????????????????????????。
(2)吞噬细胞对某些胞内寄生的细菌如结核杆菌,要彻底消灭往往是很困难的,结果结核杆菌在巨噬细胞内繁殖起来,随着巨噬细胞的游走而扩散,加重了病情。人的特异性免疫功能对付被病原菌寄生细胞的方法是,首先由??????????????????使之裂解,然后通过???????????????的作用将释放出的病原菌消灭。
(3)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后,经过一系列过程,导致B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的是细胞(甲);能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是?????????????细胞;当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时,细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是??????????????????????????????????。
3.为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答有关问题:
实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验步骤:
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将???????????和?????????????喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的????????????????????????????????????。
(2)预测实验结果:???????????????????????????????????。
(3)上述试验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性??????????????????????。
(4)该实验的因变量是??????????????????????????????????????。
4.右图示为与某种肌肉纤维连接的运动神经元模式图。相继在1、2、3、4四处刺激神经元。每个刺激都产生一冲动。分别在哪一位置上刺激,将分别使Ⅱ、Ⅲ肌肉纤维和I、Ⅱ、Ⅲ肌肉纤维收缩(???)
A.3和1位置
B.4和2位置
C.3、4和1、2位置
D.3、4和突触位置
5.现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。
实验组
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
?
处理
种皮完整,25℃蒸馏水浸泡24h
机械破损种皮,25℃蒸馏水浸泡24h
种皮完整,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
机械破损种皮,0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡24h
下列组合不能达到相应目的的是(???)
A.仅做Ⅰ组与Ⅱ组实验,可探究机械破损对该种子萌发的影响
B.仅做Ⅰ组与Ⅲ组实验,可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响
C.仅做Ⅱ组与Ⅲ组实验,可探究赤霉素或机械破损对种子萌发的影响
D.仅做Ⅱ组与Ⅳ组实验,可探究机械破损条件下赤霉素对该种子萌发的影响
6.右图中的X代表什么细胞(???)
A.T细胞或效应T细胞
B.B细胞或效应B细胞
C.吞噬细胞
D.癌细胞
7.某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是(???)
A.种子明显增多
B.形成无籽果实
C.部分果实脱落
D.果实生长不受影响
8.某人的语言中枢受损后,表现为:能讲话、书写,也能听懂别人谈话的内容,但交文稿给他阅读时却看不懂文字内容。其受损的区域为(???)
A.W区
B.V区
C.S区
D.H区
9.下列叙述,错误的是(???)
A.血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素
B.细胞外液本质上是一种盐溶液
C.内分泌腺分泌的
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