人教版（2019）高中物理必修一 第三章相互作用力第三节-牛顿第三定律 课件ppt.pptxVIP

第3章相互作用—力第3节牛顿第三定律

牛顿第三定律

课堂互动探究一：作用力与反作用力力的作用是的，相互作用的两个力叫做作用力和反作用力，如其中一个力是作用力，另外一个力就叫做反作用力。这两个力有什么特点？相互

课堂互动探究一：作用力与反作用力改变相等相等相反

牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上课堂互动探究二：牛顿第三定律

拓展学习：用力传感器探究作用力和反作用力的关系课堂互动探究二：牛顿第三定律

作用力与反作用力异体性同时性相互性4特征作用力与反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同物体上作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失作用力与反作用力总是相互的、成对出现作用力与反作用力等大、反向、共线、相同性质的力课堂互动探究二：牛顿第三定律

内容一对作用力与反作用力一对平衡力作用对象作用在两个相互作用的物体上作用在同一个物体上依存关系相互依存，不可单独存在，同时产生，同时变化，同时消失没有依存关系，撤除一个力，另一个力仍然可存在叠加性两力作用效果不可叠加，不可求合力两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，且合力为零力的性质一定是同种性质的力可以是同种性质的力，也可以是不同种性质的力相同点大小相等，方向相反，作用在同一条直线上

例1.（多选）关于作用力与反作用力，下列说法正确的是（）A.马拉车加速行驶，马拉车的力大于车拉马的力B.从井里将水桶提上来，绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力C.不论电梯是加速、匀速还是减速上升，人对电梯底板的压力和底板对人的支持力总是大小相等的D.作用力是弹力，其反作用力也一定是弹力，因为作用力和反作用力是性质相同的力

例2.关于马拉车，下列说法正确的是（）A.马拉车没有拉动，是因为马拉车的力小于车拉马的力B.马拉车没有前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C.不论车如何运动，马拉车的力总等于车拉马的力D.只有当马拉车不动或者马拉车匀速前进时，马拉车的力才等于车拉马的力

课堂互动探究三：受力分析

课堂互动探究三：受力分析判断力是否存在的方法依据力的产生条件如弹力的产生条件是相互接触且发生弹性形变；摩擦力产生的条件是相互接触、有弹力且有相对运动或者相对运动趋势依据作用力与反作用力的关系利用相互作用的力的关系来检验力是否存在；因为力的作用是相互的，总是成对出现，找不到施力物体或者没有反作用力的力是不存在的

课堂互动探究三：受力分析例3.A、B两物体相互接触地放在车厢里的水平桌面上，物块与桌面间的动摩擦因数相同，A的质量比B的质量大，车厢在平直的铁轨上向右做匀速直线运动，A、B相对于桌面始终保持静止，下列说法正确的是（）A.A受到2个力的作用B.B受到3个力的作用C.A受到桌面对它向右的摩擦力D.B受到A对它向右的弹力

课堂互动探究三：受力分析

课堂互动探究三：受力分析例4.人静止站在测力计上，下列说法正确的是（）A.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力B.人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力C.人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力D.人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力

课堂互动探究三：受力分析针对训练3.如图所示，下列说法正确的是（）A.L1对A的拉力和L2对A的拉力是一对平衡力否B.L2对A的拉力和L2对B的拉力是一对作用力与反作用力C.L2对B的拉力和B受到