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小学六年级语文期末考试试卷分析

小学六年级语文期末考试试卷分析

期末考试已经过去了，不知道同学们考得如何呢?这个时候老师都

会做一份试卷分析用来总结本次考试学生的表现，下面是店铺为大家

有哪些信誉好的足球投注网站整理的小学六年级语文期末考试试卷分析，希望能够帮助到大家!

小学六年级语文期末考试试卷分析篇1

一、基本情况：

本次期末考试试卷的答题时间是100分钟，满分70分，是一份较

有价值的语文试卷，命题以《语文课程标准》为依据，以教材为基本

点，具体体现在以下几方面：

1、展现题型的多元而多样。

综观这份试卷，其内容涵盖了“听说读写、字词句篇”，题型多

样而富有开创性，力求对学生的素质进行全方面的评价。一是紧扣文

本又超越文本，广泛地涉及到文本的各个知识点;二是体现了习惯、情

感、知识、能力等各个方面。三维目标有效渗透，词句段篇有机融合。

2、突出语文的实践与开放。

知识积累题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，课外阅

读题的灵活丰富以及作文题的广泛选材，都拓展了学生展示自我的空

间，并注重了基础知识与基本技能的测查。

3、注重课外的积累和运用。

积累在语文学习中占有重要的地位。语文学习的过程从一定意义

上说，就是语言文字的积累过程。有了丰富的积累，才能“厚积薄

发”。本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的

有机整合，体现了大语文观。

总体说来，本份试题涉及面广、题型多样、难易适中，检测全面

而合理，突出了重点，试题出现符合学生实际，问题明确无歧义，很

规范。体现了《语文课程标准》的精神，是一份较为科学而合理的语

文试卷。

二、得失分情况：

1、第一题，看拼音词语，学生容易写错的是“朦胧”和“咳嗽”，

也有一些学生读题不认真，写错了词语。

2、第四题，给句子排序，难度适宜。部分学生出现理解错误，将

其填成排列的序号，还有不少学生排序错误，这和学生没有认真审题

有关。

3、第六题，展示积累的好词佳句，学生掌握比较好，仅有个别错

别字现象。但在展示描写秋天的景色的古诗这一小题时，部分学生写

的诗句和秋天有关，但和秋天的景色无关。

4、第七题，阅读一，选正确读音和填合适的词，学生做得很好;

但理解词语“津津乐道”时，不准确;概况一段话主要内容时，失分也

较少。阅读二，关联词使用少数人不准确;辨析词语，个别人没能分清

词语意思的细微差别;仿写词语这一题其实比较简单，在四年级就开始

训练了，仍有写错的情况;有相当一部分学生不知道什么是过渡句，有

什么用法;还有一些学生找不出比喻句，甚至有小部分人还弄不清楚比

喻句中把什么比作什么；给短文提问题，很多人不知道用问号。

5、作文，个别学生书写潦草，语句不通顺，标点符号的使用不规

范，也存在习作中心不够明确的情况。

三、今后命题及教学建议：

1、基础知识的训练一定要扎实到位，特别是字、词、句的训练要

反复进行，牢固掌握基础知识，阅读和写作才能有所提高。

2、加强学生良好习惯的培养，注意审题，书写工整。

3、强调标点符号的正确使用，规范学生的答题。

4、老师平时的训练要加强，特别是近义词的辨析，丰富学生的词

汇、语言积累。

5、阅读题更注意考察学生的分析能力。老师在教学中要告诉学生

多读短文，读通读顺读懂以后再答题。

6、命题时题目表述要清楚明白，不要有歧义，考察学生的能力要

广泛，不要把学生的思维限制得太死。

7、注意多让学生练习写作，特别强调要抓住中心来写。作文的书

写要工整、干净，标点符号一定要正确规范地使用。

小学六年级语文期末考试试卷分析篇2

本次测试卷在难度、结构、题型等方面与以前的测试卷基本保持

一致，下面就本卷特点、学生答题得失分析、对今后教学的启示等方

面作些分析、谈点看法。

一、试题特点

本卷分为三大块，综合考察了学生各方面的能力。全卷考查的三

大块、知识点及分数见下表：略

综观这份试卷，体现以下特点：

1、试卷强调基础。从以上对积累与运用的考查类型的列举不难看

出，试卷强调学生应全面掌握知识、重点把握基础。

2、试卷重视以人为本、强调情感熏陶。无论是《鸟的天堂》的阅

读，还是课外阅读，都有意识的将情感的熏陶贯穿其中，让学生在学

习中学做人、在考试中被感动。