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《旅游资源学》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名
旅游资源学
课程英文名
TourismResources
双语授课
□是?否
课程代码课程学分
2
总学时数
32
课程类别
□通识教育课程
□公共基础课程
?专业教育课程
□综合实践课程
□教师教育课程
课程性质
?必修
□选修
□其他
课程形态
□线上
□线下
?线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
?闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告
□课堂表现□阶段性测试□平时作业□其他(可多选)
开课学院
管理学院
开课
系(教研室)
旅游管理系
面向专业
旅游管理(对口高职)本科
开课学期
第2学期
课程负责人
黎艾艾
审核人
罗文宝
先修课程
旅游学概论
后续课程
旅游规划与开发
选用教材
1.邓爱民.旅游资源学[M].?湖北:\o清华大学出版社华中科技大学出版社,2023.
参考书目
1.马耀峰、甘枝茂.旅游资源开发与管理[M].天津:南开大学出版社,2013.
2.仪勇、蓝党华.旅游资源学[M].北京:北京师范大学出版社?,2016.
课程资源
旅游资源鉴赏与开发_中南财经政法大学_中国大学MOOC(慕课)/course/ZUEL-1206625822?tid=1206960272
课程简介
旅游资源学是旅游管理专业核心课程,内容涵盖旅游资源的基础理论知识、不同类型旅游资源的概念、特征及分类、旅游资源的调查与评价、旅游资源开发与规划、旅游资源保护与可持续发展等。通过学习,学生能系统地认识各种类型的旅游资源,为今后认识成熟旅游资源和挖掘开发旅游资源奠定基础,同时培养学生对旅游资源的鉴赏及分析能力。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
了解旅游资源学的研究对象,熟悉旅游资源学的研究内容。掌握旅游资源的基本概念、特征与分类方法等基础知识;掌握各类旅游资源的形成、特征、旅游功能及类型,掌握旅游资源开发的基本概念、理念和开发应遵循的基本原则,掌握各类旅游资源的开发主题及可开展的旅游活动内容,熟悉旅游资源开发的程序及各阶段开发工作的主要内容。掌握旅游资源调查与评价的内容和方法。了解旅游资源保护的意义,了解旅游资源的破坏性因素,掌握旅游资源的保护措施,理解旅游业可持续发展的内涵、实质,掌握旅游业可持续发展的内容、原则及实现途径。
课程目标2
提升审美意识,具备对各类旅游资源的审美鉴赏能力。能够深入实地,灵活运用旅游资源调查方法及旅游资源评价方法,具备旅游资源调查与评价实践的应用能力。
课程目标3
将旅游资源与审美情趣、爱国主义教育相结合,增加专业知识,培养学生发展核心素养,激发爱国热情和增强民族自豪感,培养文化自信,教育引导学生为把我国建设成世界旅游强国而提供专业支持。引导学生树立科学发展观,培养学生严谨求实的科学态度与创新精神,强化学生旅游资源保护意识,培养学生的可持续发展观。
表2-1课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求3:核心素养【H】
3.2具备广博的旅游专业知识、专业技能和审美素养。
3
3.3能够运用旅游管理的专业知识分析和解决现实的问题。
毕业要求4:通识知识【L】
4.3具有完备的知识体系,并具备基本的跨界融合能力。
1
毕业要求5:专业知识【H】
5.2:掌握在酒店、旅行社、会展企业、旅游行政、旅游职业教育等企事业单位开展服务和管理工作的基本理论。
5.3掌握为旅游企业进行市场调研、旅游产品开发、旅游消费心理分析、旅游营销、企业文化建设、企业财务分析等方面的系统知识。
毕业要求6:专业技能【H】
6.2具有对旅游企业的各种发展资源进行计划、组织、协调和控制的能力。
2
三、课程学习内容与方法
(一)理论学习内容及要求
表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系
序号
课程模块
学习内容
学习任务
课程目标
学习重点难点
教学方法
学时
1
旅游资源基础知识
1.旅游资源学的学科研究
1.线上学习:完成中国大学慕课各节课视频任务点
2.线上作业:通过云班课APP,学生完成章节习题。
课程目标1
重点:
1.旅游资源的概念、内涵及特征。
2.旅游资源国标分类法。
难点:
1.理解旅游资源的内涵;
2.国标分类法对旅游资源的分类原则。
1.讲授法:学习旅游资源的基础理论知识,认识旅游资源学的研究对象及内容。
2.习题训练:线上习题可以对学生及时评价,方便学生快速寻找学习弱项并进行强化。
3
2.旅游资源的概念及内涵
课程目标1
3.旅游资源的特征
课程目标1
4.旅游资源与旅游业的关系
课程目标3
5.旅游资源的分类
课程目标1
2
自然旅游资源
1.
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