第12课《玩也有学问》教学设计.docVIP

《玩也有学问》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够准确识别游戏中至少8种影响安全和健康的常见问题，包括物理伤害（如尖锐物品划伤、碰撞受伤）、化学伤害（如接触有毒物质）、生物伤害（如蚊虫叮咬）、环境因素（如高温中暑、寒冷冻伤）以及过度使用身体部位（如长时间玩电子游戏导致视力下降、手腕损伤）等，并能详细阐述每种问题产生的原因和可能导致的后果。针对户外游戏，能提出至少5条具体且实用的安全注意事项，涵盖场地选择、装备检查、天气应对、团队协作中的安全保障等方面。

2.熟练掌握至少3种常见受伤情况的应急处理方法，如沙子迷眼、轻微擦伤、扭伤后的正确处理步骤。不仅能准确描述处理方法，还能在模拟情境下正确演示，包括知道如何选择合适的处理工具（如干净的毛巾、冰袋等）以及处理的时间、力度等细节要求。

3.学会通过改变玩法或利用废旧物品创造新玩具，能设计至少3种新的游戏玩法或新玩具。在设计新玩法时，能够考虑到游戏规则的合理性、趣味性和挑战性；在制作新玩具时，能够根据废旧物品的特点进行巧妙设计，并运用简单的手工技巧（如裁剪、粘贴、拼接等）完成制作，同时确保新玩具的安全性。

（二）过程与方法目标

1.通过小组讨论游戏中的安全问题和户外游戏注意事项，全面培养学生的观察能力、分析能力、归纳总结能力和团队协作能力。让学生学会从不同角度思考游戏过程中可能出现的危险，并能将各种安全因素进行分类和整合，形成系统的安全意识。

2.在学习受伤处理方法的过程中，通过教师的详细讲解、示范以及学生的模拟操作，切实锻炼学生的实际操作能力、应急反应能力和自我保护能力。使学生在面对突发受伤情况时，能够保持冷静，迅速采取正确的措施。

3.借助创新玩法和制作新玩具的活动，充分激发学生的想象力、创造力、动手实践能力和问题解决能力。引导学生在创新过程中，不断尝试新的思路和方法，克服困难，实现从创意到实践的转化。

（三）情感态度与价值观目标

1.让学生深刻树立正确的游戏观念，充分认识到玩不仅是娱乐，更需要关注安全和健康。培养学生对自己和他人生命高度负责的态度，形成在游戏中自觉遵守安全规则的意识。

2.大力鼓励学生在玩中发挥创意，积极体验创新带来的乐趣，激发学生积极探索、勇于尝试的精神。同时，通过变废为宝制作新玩具的活动，培养学生的环保意识，让学生明白生活中的废弃物也有其价值。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.深入识别游戏中的安全与健康问题及全面应对措施

引导学生全面讨论游戏中可能存在的安全隐患，利用多媒体资源（如图片、视频、动画等）展示丰富多样的案例，包括真实的新闻报道、安全教育短片以及自制的情景短剧。例如，展示小朋友用铅笔互相打闹导致刺伤、在建筑工地附近玩耍被掉落物体砸伤、在草丛中玩耍被蛇咬伤、在高温下长时间运动中暑、长时间玩电子游戏导致近视加深和手腕腱鞘炎等画面。通过这些生动形象的案例，让学生直观地感受各种危险情况，并引导他们深入分析这些问题产生的原因，如缺乏安全意识、对周围环境不了解、游戏行为不当等，以及可能导致的严重后果，如身体受伤、感染疾病、影响身体发育等。

详细且系统地讲解户外游戏的注意事项，结合实地考察的户外环境照片和视频，如公园、操场、郊外等不同场景。讲解内容包括：场地选择方面，强调要远离马路（讲解车辆行驶速度快、司机可能存在视线盲区等原因）、水域（如池塘、河流，分析溺水的危险和水情的复杂性）、建筑工地（存在高空坠物、建筑材料堆放杂乱等隐患）、高压线（触电危险）等危险区域；装备检查方面，指导学生如何检查玩具是否有破损、锐利边角（如风筝骨架是否牢固、球类是否漏气、滑板轮子是否灵活且螺丝是否紧固等），以及自身的防护装备（如运动鞋是否合脚、运动服装是否便于活动且不会被外物勾挂等）；天气应对方面，详细介绍不同天气条件下的注意事项，高温时要注意预防中暑（如携带足够的饮用水、选择有遮阳的地方活动、适时休息、穿着透气轻薄的衣物），雨天要注意防滑（如选择防滑性能好的鞋子、避免在湿滑的台阶或斜坡奔跑）、防雷击（不在大树下、电线杆旁停留），寒冷天气要注意保暖（如佩戴帽子、手套、围巾，适当增加衣物）；团队协作中的安全保障方面，教育学生在集体游戏中要保持适当的距离，避免因推搡、碰撞导致受伤，遵守游戏规则，听从指挥等。

2.熟练掌握受伤后的应急处理方法

重点教授学生常见受伤情况的处理方法，通过现场演示、动画演示和学生亲自实践操作相结合的方式进行教学。对于沙子迷眼的情况，准备一个模拟眼睛的道具和一些沙子，现场演示：“同学们，当沙子迷眼时，首先要保持冷静，千万不能揉眼睛哦，因为我们的眼睛很脆弱，揉眼睛可能会让沙子划伤角膜，就像用砂纸摩擦玻璃一样，会对眼睛造成更严重的伤害。正确的做法是轻轻闭上眼睛，让泪水自然流出，有时候