我的教育理想读后感范文 .pdfVIP

我的教育理想读后感

读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音

乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面小

编收集了有关我的教育理想读后感范文，供大家参考。

篇一：《我的教育理想》读后感

暑假期间我认真读了朱永新编着的《我的教育理想》一书，感触

很深，朱永新教授的《我的教育理想》，它的引言就给我留下了深刻

印象：教育是神圣而崇高的，教育是育人的事业。教育的伟大使命是

让人们从无知走向睿智。从幼稚走向成熟。教育的最高境界是形成自

我教育的人格。

从事教育教学工作已经有十几个年头了，虽说没有多大的建树，

但也产生了一些自己的想法。我总认为，教育的最终目的是培养一个

全面发展的人：“道德情操高尚、心胸宽广、有正义感充满爱心”，

使每一个人能够幸福的生活每一天，过自己认为幸福的生活！平平淡

淡过一生不是我们所追求的，能够体现自己的人身价值，不求轰轰烈

烈、但求无怨无悔。

教育是要让学生全面发展。教育的本质是育人，使一个自然人变

为社会人。全面发展，就是使学生德、智、体、美、劳等方面都能获

得正常、健全、和谐的发展，学生的脑力与体力、做人与做事、继承

与创新、学习与实践同样不可偏废。人的身心是一个和谐发展的整体，

人的认知、情感和意志应该互相支持、协调发展。理想的教育不应该

只重视智育而轻视德育，忽视美育和体育。思想不好是危险品，学习

不好是次品，身体不好是废品，心理不好是易碎品。智力因素是学生

发展的基础，非智力因素是学生发展的动力。

教育更应该是全程的教育，立足于现在，着眼于未来，为学生终

身发展打下亮丽的“底色”。教师应当体会生命的最大丰富性和主动

性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己，肯定自

己，教师应当是使学生成长的引导者、发展的引路人，根据学科特点，

我要做的是增强学生体质，了解体育与健身的理论知识，把自己所掌

握的知识传授给学生，让学生掌握几种健身娱乐的技能，培养他们不

怕吃苦、顽强拼搏的作风和团结协作的精神，养成终身锻炼的习惯。

做一个智慧的教育者，需要虚心学习，勤于反思，注重积累。学

无止境，教无止境，研无止境，在参照他人中认识自己，在认同他人

中改变自己，在怀疑他人中成为自己。教育是一门艺术，艺术的呈现

形式是多种多样的，只要那一种形式能产生特色效果就有生命力，就

能为我们用来更好的因材施教，营造出教师乐教，学生乐学的氛围。

作为教师，我们不仅要把理想播在学生的心中，更要把理想珍藏

在自己的梦中。”是啊!每个人都有理想，更应该把理想珍藏在自己的

梦中，并努力使梦想成真，作为一名教师，如果单从教育而言，我想

理想第一位的便是做一名理想的教师吧!在《我的教育理想》的第二章

——“我心中理想的教师”中，从八个方面详细论述了理想教师应具

备的理想素质。理想确实是理想，真的想做到也许很难，但它又给我

们提供了一个前进的阶梯，这样不断前行才会让我们不断进步!所以，

要做一名理想的教师，首先必须具有远大的理想，至少要有更高一点

的理想以促使自己不断前行。

要想做好教师职业，首先要做到的是要有丰富的知识，这是古往

今来不变的真理。惟有如此，才能让学生更有所学、更有所获!否则，

拿什么来教给学生呢?这就要求教师：要勤于学习，不断充实自我，使

自己的知识海洋不断得到补充和完善，这样才会永不枯竭，才能源源

不断地使自己充满活力。苏霍姆林斯基说过：“教师获得教育素养的

主要途径就是读书、读书、再读书。”我们要做的是学习、学习、再

学习！

篇二：我的理想教育读后感

教育的理想是为了理想的教育。教育理想通过唤起人们的激情与

沉思，激起人们超越、优化现实教育的动力与活力，使理想的教育转

化为现实。

作为一名教师，我特别关注书中对于理想教师的描述。朱教授在

书中这样写到：我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和

诗意的教师；是一个自信、自强，不断挑战自我的教师；是一个善于

合作，具有人格魅力的教师；是一个非常尊重他的同事，非常尊重他

的领导，非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；是一个充满

爱心，受学生尊敬的教师；追求卓越、富有创新精神的教师，是一个

善于学习、不断充实自我的教师；是一个关注人类命运，具有社会责

任感的教师；是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。

给我印象最深的却是这一句：理想的教师，应该是一个充满爱心，

受学生尊敬的教师。朱教授说的好，“一个没有爱心的老师，永