人教部编版八年级语文上册《列夫托尔斯泰》 教学课件.pptx

茨威格;1.把握传主独特的外貌特征，进而探索其精神世界，理解作者的评价。

2.整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。

3.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。;列夫?托尔斯泰——世界十大文豪之一;被列宁誉为“俄国革命的镜子”;

19世纪俄国最伟大的作家;列夫?托尔斯泰：

列夫·托尔斯泰（1828—1910），俄国文坛巨匠。不仅是19世纪俄国最伟大的现实主义作家，也是世界文学史上影响最大的作家之一。列宁称托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。

在俄国文坛驰骋了近六十年，创作了大量文学作品，题材广泛，体裁多样。编成的全集多达90卷。代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

;斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利作家、评论家，世界杰出的中短篇小说家。出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》，传记《三作家》《三大师》等。他与罗曼·罗兰、欧文·斯通并称为西方20世纪最杰出的三位传记作家。;本文节选自《托尔斯泰》，1928年茨威格访问俄国，正值列夫·托尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓，领会到托尔斯泰的伟大。回国后，他写成了传记《三作家》，其一即为《列夫·托尔斯泰》。

;传记是文学体裁的一种，即记载一个人一生曾经发生过的事。传记所记载的都是真实的而并不是虚构。

从叙述人称看，传记可分“自传”和“他传”：前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。

从表达方式上看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。

从创作方法上看，有的传记以记叙翔实的史实为主，用语比较平实，称为“历史性传记”；有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，称为“传记文学”。;鞘（）禁锢（）

滞留（）胡髭（）

长髯（）两颊（）

黝黑（）一绺（）

鬈发（）酒肆（）

锃亮（）涟涟（）

盎然（）侏儒（）

;器宇：气概，风度。

禁锢：束缚，限制。

轩昂：精神饱满，气度不凡。

粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。

藏污纳垢：比喻包容坏人坏事，文中比喻皮肤粗糙。

郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。

广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。;整体感知;1.由“表”及“里”，课文明显地分为前后两部分，怎样分呢？

第一部分（第1～5段），刻画托尔斯泰的外貌特征。

第二部分（第6～9段），描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛，揭示其不凡的精神世界。;合作探究;1.阅读1-5自然段，概括每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特征？

①托尔斯泰须发特点——多毛、浓密

②托尔斯泰面部轮廓—失调、崎岖、平庸、粗鄙

③托尔斯泰面部表情——忧郁、消沉

④托尔斯泰长相特点——普通大众的脸

⑤托尔斯泰的身材——矮小敦实、侏儒;2.概括托尔斯泰面部轮廓的总体特征。

多毛，胡须浓密

3.茨威格笔下的托尔斯泰长什么样，给你留下了什么印象。

托尔斯泰的外貌给人的总体印象是“失调、崎岖、平庸、粗鄙”。

4.如何理解“不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢”这句话？

这句话中暗含的意思是托尔斯泰的脸庞实际上是“传播智慧的庙堂”，只是表面上看不出。这句话明贬实褒，刻意强调托尔斯泰相貌的平庸，是为了突出他的智慧。;

5.如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉这地解冻”这几句话的含义？

把晚年托尔斯泰的面部表情比作“悲凉之地解冻”，揭示了其内心世界的巨大改变。托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决地站到农民的立场上来，对富裕而腐朽的阶级生活及其基础——土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。他反对暴力革命，宣扬基督教