大班数学优质公开课《快递风波》.docxVIP

大班数学《快递风波》

活动目标：

???1.理解快递单号中不同数字代表的含义，感受数字在生活中的有用和有趣。

???2.能根据快递单号找到对应的楼栋、楼层、门户，并尝试根据小区地图推理出快递单号上污损的信息。

???3.乐于积极探索，体验数学游戏的乐趣。?

活动准备：

希沃课件、学生平板

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿参与兴趣

（一）散落的快递

???师：忙忙碌碌的快递站前忽然出现一声巨响，满是快递的快递车打滑翻车了，原本分拣完毕的快递现在散落了一地，受伤的快递员叔叔要去医院治疗，临走前拜托我们帮他把这些快递送达，孩子们，你们愿意帮助快递员叔叔吗？

???师：这满地的快递该怎么整理呢？请你仔细观察一下这些快递，说说你有什么好办法？

（二）发现线索清单

???师：你们发现了什么？(幼儿观察画面细节）

???师：地上好像有一张小纸片，让我们用放大镜来看一看。

???师：你看明白了吗？这个①②③代表了什么意思？

???小结：原来快递单里的①②③代表了不同的小区，这些快递分别要送到东湖大郡一期、二期、三期三个小区，那让我们来按小区把快递分一分吧！

（幼儿屏幕分享，集体验证）

（三）送货上门，结合操作认识序数

???猜想快递单号中其他数字的含义

???师：多亏各位的鼎力相助，快递已经全部分拣完毕，接下来我们就要开始送快递啦，你们知道怎么根据单号上的数字找到正确的地址吗？这些数字代表了什么意思？（点击一个快递）

???师：谁先来猜一猜？

???师：是这样吗？让我们先来验证看看，3幢这栋房子里有没有703。

???师：果然有呢，说明他的猜想是正确的，我们可以把快递送掉啦！

???小结：小朋友们发现中间的数字代表幢数，后面几个数字中的第一位代表楼层，最后一位代表第几间。

（四）根据快递单号送货上门

???师：现在大家知道怎么送快递上门了吗？

师：那就请大家取出椅背套里的平板，根据快递单号，把快递送到对应的地址吧！

师：东湖大郡二期的快递最多，先送这个小区的吧！

（幼儿操作，交流分享）

（五）经验升级，通过地图推理地址

???师：最后还剩东湖大郡三期的快递，马上就要大功告成啦！

（幼儿操作过程中发现一个快递单号被污损）

???师：这应该是刚才掉在地上的时候被弄脏了，动动脑筋看看能不能根据剩下的数字找到地址？

????师：谁送对了？说说你是怎么找到这一幢的？（幼儿屏幕分享）

???师：虽然代表第几幢的数字看不清了，但是后面的902告诉我们这个快递要送到9楼，通过观察地图，发现只有6幢的房子最高，有9层，就找到啦！

???师：你们都送对了吗？

四、活动延伸

???师：今天，我们凭借智慧平息了一场快递风波，也感受到数字在生活中的有用和有趣，其实在快递驿站里数字还有其他的妙用！如果发现其他关于快递的秘密记得和我们分享哦！