电子电路制作过程人为故障的分析与对策.pdf

2017.13科技论坛

电子电路制作过程人为故障的分析与对策

王小玲

(西南民族大学电气信息工程学院，四川成都，610041)

摘要：本文从电子电路制作过程人为故障的原因入手，着重分析了电子电路制作过程对人为制作行为的要求，并探索了电子

电路制作过程人为故障的对策。

关键词：电子电路；制作过程；人为故障；对策

TheanalysisandCountermeasureoftheartificialfaultinelectroniccircuit

WangXiaoling

(Southwestnationaluniversityelectricalinformationengineeringcollege,ChengduSichuan,610041)

Abstract:Thisarticlestartsfromtheprocessofmakingartificialreasonfaultofelectroniccircuit,

analyzestherequirementsforhumanbehaviormakingelectroniccircuitmanufactureprocess,andexplores

theCountermeasuresofelectroniccircuitmanufactureprocessforfault.

Keywords:electroniccircuit;manufacturingprocess;artificialfault;countermeasure

〇引言分析出相关的故障数据，进而找出相应的故障元件。但是,电子电

现阶段，高校十分重视学生动手操作能力的提升，以培养技路制作过程中的元件损坏也存在着综合性故障问题，多种元件损

能应用型人才。由于高校电子电路制作课程的电路元件较少，需坏故障一起出现。例如，电视机没有图像这一问题,如果是自然问

要学生严格按照电子电路制作标准进行制作，以提高电子电路制题应该查找天线信号是否分开。如果是人为故障则需要查电视机

作的正确性，进而实现电路设计的多功能调试目标。但是，在实际的电路图，同时也要检查是否存在人为故障。综上所述，高校电子

电子电路制作过程中，受各种因素的影响，学生很容易出现错误电路制作课程教师可以运用学生在电子电路制作过程中经常出

操作，进而产生人为故障。在这种情况下，高校电子电路制作课程现的人为故障进行针对性教学，提高学生的电子电路制作能力和

教学积极探索减少电子电路制作人为故障的科学方法。研宄电子调式能力,加强锻炼学生的动手能力。

电路制作过程中人为故障不仅能够有效提高电子电路制作的准2电子电路制作过程故障的赖

确性和成功率，而且对学生电子电路制作兴趣和学生动手能力的

虽然，高校电子信息工程专业学生能够通过理论知识的学

提升有着深刻意义。

习看懂电路图，也能够根据电路图进行电子分析。但是，很多学生

1电子电路制作过程人为故障的原因都无法将电子电路符号与实际的电子电路元件联系起来,没有掌

电子电路制作过程中的人为故障主要包括两种类型，一种是握电子电路的科学制作方法。并且，在电子电路制作的过程中，很

电子电路元件组装过程中出现的人为线路连接错误，另一种是电多教师都采用演示方法为学生进行电子电路制作演示，组织学生

子电路接线没有错