二年级看图写话.pptVIP

说话要注意姿势欢迎同学们重新回到校园！

看图作文之“三步走”一、图上有什么？他们在干什么？二、他们心里想什么？会说什么话？三、编个故事，让他们活起来！

1、图上有谁？2、他们在做什么？3、他们会有什么动作，会想些什么？会说什么？4、他们最后的心情怎么样？围绕这些思路说说看

第一步：图上有什么？他们是谁？在什么时候？在哪里？发生了什么事情？

第二步：想想想想人物会说些什么？想些什么？做些什么？

说话要注意姿势星期三的下午，语文老师叫小红去教师办公室谈话。（时间、地点、人物、事件）小红站着，站着，她开始不耐烦了，全身上下动来动去。小红一会儿站成麻花腿，一会儿头痒抓抓头，一会儿又不停地拽拽衣角。老师语重心长地告诉小红，说：“小红，你这样和老师说话是很不礼貌的。和老师谈话时应该双腿站直，两手放在身体两边，两眼看着老师，把自己想说的话大方告诉老师就可以了！”（事情的经过）从那以后，小红无论是和长辈在一起聊天，还是和老师谈话，都站得很直。

大家一起说一说

1、图上有谁？2、他们在做什么？3、他们会有什么动作，会想些什么？会说什么？4、他们最后的心情怎么样？

在这里输入标题1、图上有谁？2、他们在做什么？3、他们会有什么动作，会想些什么？会说什么？4、他们最后的心情怎么样？

写作思路一、起因：时间、地点、人物、事件二、经过：语言、动作、心理想法三、图后想象：1、他说话的姿势改掉没有？2、改掉说话姿势对他的生活有什么影响？

星期天的中午，小明和爸爸妈妈在家里吃午饭。妈妈坐做了好几样小明爱吃的菜，小明吃的很开心。还对妈妈说：真好吃呀！妈妈真好，谢谢妈妈！说着说着他就把脚翘到旁边的凳子上。爸爸看到了，笑着对小明说：你怎么一个人坐两个凳子呀？小明说：这样很舒服啊！妈妈认真地对小明说：你这样的行为是不尊重别人的。在家里不可以这样，在外面和别人说话时更不能这样哦！小明听了，知道自己错了，对爸爸妈妈说：对不起，我记住了，以后一定会改正的。然后小明就把脚放下来，端正地坐好了。说话要注意姿势