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《语言表达连贯》教案

教学目标

掌握语言表达连贯的相关知识。

探析解答表达连贯题的规律及其方法。

教学重难点

掌握语言表达连贯的方法。

灵活准确地解答表达连贯题。

教学手段：多媒体、课件。课时安排：一课时

教学设计

语言的表达连贯，要做到句序合理，衔接紧密。

二、广州中考基本题型

排序：将一组句子排序

（2017·广州）【表达连贯】把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语，最恰当的一项是（ ）（3分）

①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角度

②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界

③人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界

④这不仅构成了世界的多样性

⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的

⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的

A.①②③⑥④⑤ B.①③⑥④⑤②

C.③①④②⑤⑥ D.③⑥⑤①④②

衔接：选出连贯的一句

找出语段空白处插入与上下文相衔接的句子。

（2019·广州）【表达连贯】下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（3分）

打造粤港澳大湾区，要有追赶思维，更要有探索精神。以往我们强调追赶思维，为了赶别人定下的目标，努力向前。但是，＿＿＿＿，＿＿＿＿，因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路，找到经济发展的突破口。实现突围。

如果没有追赶思维，就有可能落后

如果没有追赶思维，就不可能领先

只要拥有追赶思维，就不可能落后

只要没有追赶思维，就有可能领先

三、方法指导

（一）找准中心句或总领句

一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题。

如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌等，虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。

例析

（二）注意合理的顺序

事物之间有一定的顺序，包括时间、空间、逻辑等顺序（即意思表达要符合客观事理和思维规律，句子间常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系），安排整理语句应该注意合理的顺序，以使语言表述连贯、思路清晰。

例析：（2018·云南）按照时间顺序写光色的变化。

例析：按照空间顺序排列组合。

例析：按照逻辑顺序排列。

（三）抓语言标志

语言标志就是能暗示句子逻辑关系的一些关键性词语。

语言标志1：关联词语例析：（2019·广州）

语言标志2：指示代词例析：（2011·资阳）

常见的语言标志还有“同时”表示并列，由该词引出的内容位置在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可插入别的内容；“首先”“其次”“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”“现在”“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要作出结

论；“诸如此类”表示综合等等。

（四）把握一致性

把握陈述对象（主语、话题、叙述角度）的一致性注意语段的情感、语境、语言风格要保持一致。

例析

（五）、学会分层归类

1.学会分层归类：对于较为复杂的句子排序题，为确保其快捷性和精确性，可以首先从大的方面把握其内部层次，初步分层归类，然后再在同一层次内调整。

2.例析：（2015·广州）

（六）巧用排除法

1.巧用排除法：以首句和标志词为突破口，在理解句意的基础上分析句子关联，进而确定先后顺序，排除干扰项，快速得到正确选项，并注意检验。

2.例析（2017·广州）

四、总结

方法指导（一）找准中心句或总领句。方法指导（二）注意合理的顺序

方法指导（三）抓语言标志

语言标志1：关联词语语言标志2：指示代词

方法指导（四）把握一致性方法指导（五）学会分层归类方法指导（六）巧用排除法

综合检测

一、积累(23分)

1.下列加点字的注音,无误的一项是(2分)()

A.远谋(móu)昳丽(yǐ)鸿鹄(hú)

B.旗靡(mí)恢弘(hónɡ)驽钝(nú)

C.窥镜(kuī)长史(zhǎnɡ)间进(jiān)

D.社稷(jì)卑鄙(bǐ)舂谷(chōnɡ)

2.下列句子中加点字解释有误的一项是(2分)()

A.吾妻之美我者,私我也(自私)

B.陟罚臧否,不宜异同(提拔、晋升)

C.置人所罾鱼腹中(这里用作动词,用网捕)

D.孰视之,自以为不如(同“熟”,仔细)

3.下列加点词意义相同的一项是(2分)()

A.战于长勺皆以美于徐公

B.夺而杀尉登轼而望之

C.公将鼓之辍耕之垄上

D.可以一战以光先帝遗德

4.下列句子翻译有误的一项是(2分)()

A.乃丹书帛曰“陈胜王”。

译文:就用丹砂在丝帛上写“陈胜王”。

B.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

译文:这是我用来报