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《准确审题，提升立意》教案

学习目标：

能逐词推敲，巧设问题，审准题意；

能准确立意选材，写出自己对生活的独特感受和认识。

学习重点：

如何准确审题、立意、选材；

学习难点：

如何提升文章立意。

教学过程：

一、如何准确审题

中考作文题与其他试题最大的不同在于，作文题的题干不是以问题的形式出现，但这不等于题目中没问题。有人戏称考场作文是“戴着镣铐的舞蹈”。命题人其实在作文题中设置了问题，等待考生在作文中给予回答。所以考生在写考场作文时，必须要有问题意识和答题意识。

示例一：《真的不容易》

不懂审题：文章只是叙述日常生活的“不容易”，泛泛而谈，文体不分，忽略了题目中的限制词“真的”。

示例二：《总会想起那张照片》

不懂审题：文章既没有描述那张照片，也没有扣住“总会想起”，而只是在讲述与那张照片有关的故

事。

作文题目中的每个字词都是重点，只有逐字逐词，深入思考，反复推敲，才能正确理解、全面把握题

意，明确写作对象、范围、重点、限制等。有一种很好用的审题方法，就是“逐词推敲，巧设问题”。“逐词推敲”，就是通过拆解作文题，把握关键词的内涵，从而能够更好地明白写作中应该把握的重

点是什么。比如：原来+这么+简单；改变+一点点；别担心+我+可以的。

“巧设问题”，一般可以围绕这几个问题思考：是什么？为什么？怎么样？是否需要铺垫？详略如何安排？有何感受和思考？

示例一：《真的不容易》

逐词推敲：“真的”，副词，强调“的确，实在”；“不容易”，非常难，应描述某件事做起来是怎样费事，描述艰难的场景。

巧设问题：①什么事情不容易？②事情开始前是什么态度？（铺垫，略）③“不容易”的过程怎么样？情绪有没变化？（详）④事情之后有何感受和感悟？

示例二：《总会想起那张照片》

逐词推敲：“总会”、“想起”、“那张照片”

巧设问题：①那是一张什么照片？②为什么总会想起？③是否需要铺垫？（关注限制性副词）④详略怎么安排？⑤那张照片对自己有何影响？

在分秒必争的考场上，审准题意后，我们需要快速构思文章内容，主要是立意和选材。

考场作文的构思，要先确定好立意，再根据中心来选择切合题意的生活素材，然后才思考材料的剪裁、详略处理等。

二、如何准确立意选材

示例：《真的不容易》

肤浅的立意：疫情期间在家学习真的不容易，我过得太难了。

平庸雷同的素材：文章主要展示疫情期间自己在家学习的烦躁不安，没有老师、同学的陪伴而感到

孤独，与父母发生争执而烦恼等等。

“准确立意”三要求：

首先文章要有正确的思想。文章应该展示作者健康、积极、美好的思想情怀，给别人以智慧、信心、力量和勇气。

其次中心要明确和集中。主旨“直接、明白、外露”是上策！最好全文要有中心句，重要段落要有重点句。

再者，感悟要有信度（真实可信）、坡度（有过渡、有蓄势、不突兀）、深度（不能只是简单总结）。六大类“生活素材”，分别是：个人成长、家庭生活、校园生活、社会生活（包括旅途见闻）、自然生

活、文学艺术。

示例：《真的不容易》1.准确的立意：

疫情期间在家学习不容易，但我却没有放弃，坚持到底，做最好的自己，把生活的“不容易”变得“有意义”。

2.切合题意的素材：

先略写疫情期间自己在家学习的烦躁不安。然后从自然生活选材，写路边的行道树生长环境的艰难以及虽被风雨摧残，但仍绽放生命活力的景象。再详写自己受到触动后的反思，在不容易的生活现状中如何坚毅前行的表现。

三、如何提升文章立意

广州市中考作文评分细则着重突出三点：一是有思想，二是有感情，三是有新意。最高境界（一等）：新鲜独特的材料+深刻独特的思想

较高境界（一等）：普通材料+与众不同的思想感悟一般境界（二等）：普通材料+思想感悟一般化

较差境界（三等）：部分材料游离中心+思想感悟有偏差最差境界（四等）：材料游离中心+思想感悟不合主题

优秀的考场作文，应该做到：写“人之所未写”（选材），悟“人之所不及”（立意）优秀范例一：《有味》

原来，本以为无味的豆芽排骨汤，细尝之下，亦是有味的！这味道不浓烈、不熟悉，却因其独特而迷

人。

不禁懊恼，曾经的自己竟如此肤浅，过度追求刺激的浓味，却忽略了浓墨重彩下那平淡而独特的味道。照这种吃法，重新尝过那些老菜，才发现胡萝卜的甜、虾的鲜、笋的清、白米饭的淳厚……每一种食

材都各有它的特点，正如这世界上的每一个人。有的人沉静，有的人开朗，有的人谨慎，有的人乐观。不只有热闹活泼、花枝招展的人才是有趣的，剥去那相似的外壳，探到那颗独一无二的心，才品出人的真味。

这真味，无关酸甜苦辣，因独特，而有味。

优秀范例二：《有味》

原来中药有味，只是隐藏在难忍的苦背后；原来只要静下心来，待那苦味散去，它真正的味道就会发散出来，给你