2024年大班安全交通规则我知道教案范文真题 .pdfVIP

2024年大班安全交通规则我知道教案范文通

用

一、教学内容

本节课选自幼儿大班交通安全教育教材，主要涉及第三章“交通

安全我知道”的部分，详细内容包括：认识交通信号灯、了解交通标

志、学习过马路的方法和注意事项。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的交通信号灯和交通标志，提高交通安全意识。

2.培养学生过马路时的安全技能，增强自我保护能力。

3.通过实践活动，使学生养成遵守交通规则的良好习惯。

三、教学难点与重点

重点：认识交通信号灯、了解交通标志、学习过马路的方法和注

意事项。

难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高交通安全意

识。

四、教具与学具准备

1.教具：交通安全课件、交通信号灯模型、交通标志卡片、过马

路场景模拟道具。

2.学具：学生用交通安全手册、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用交通安全课件展示生活中常见的交通场景，引导学生关注

交通安全。

2.讲解交通信号灯（10分钟）

（1）展示交通信号灯模型，讲解红、黄、绿三种颜色的含义。

（2）通过例题讲解，让学生了解交通信号灯的作用。

3.介绍交通标志（10分钟）

（1）展示交通标志卡片，让学生认识各种交通标志。

（2）讲解交通标志的含义和作用，引导学生学会遵守交通规

则。

4.学习过马路的方法和注意事项（10分钟）

（1）利用过马路场景模拟道具，演示正确的过马路方法。

（2）讲解过马路时的注意事项，如：走人行横道、看红绿灯、

左右观察等。

5.随堂练习（10分钟）

让学生分组讨论，结合所学知识，分析生活中遇到的交通安全

问题，并提出解决方案。

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调遵守交通规则的重要

性。

六、板书设计

1.交通信号灯：红、黄、绿

2.交通标志：禁行、限速、人行横道等

3.过马路方法和注意事项：走人行横道、看红绿灯、左右观察

七、作业设计

1.作业题目：画一幅交通安全主题的画。

答案要求：画面中包含交通信号灯、交通标志、过马路的场景

等元素，体现交通安全意识。

2.作业题目：写一篇关于遵守交通规则的日记。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

（1）组织学生参加交通安全知识竞赛，提高交通安全意识。

（2）开展“我是小小交通员”实践活动，让学生在实际生活

中体验交通安全的重要性。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教学过程中的实践情景引入

3.过马路方法和注意事项的讲解

4.作业设计的生活实际应用

5.课后反思及拓展延伸的实践性活动

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于交通安全教育而

言，重点是让学生掌握基本的交通信号灯、交通标志以及过马路的方

法和注意事项。难点在于如何将这些知识内化为学生的日常行为，使

其在现实生活中能够自觉遵守交通规则。

二、教学过程中的实践情景引入

1.利用交通安全课件展示生动的交通场景，如儿童在斑马线上过

马路的动画，让学生产生身临其境的感觉。

2.结合真实案例，讲述因不遵守交通规则而引发的交通事故，引

起学生对交通安全的重视。

三、过马路方法和注意事项的讲解

过马路是学生日常生活中最常见的交通行为，因此，这一部分的

讲解尤为重要：

1.通过场景模拟，让学生直观地了解过马路的正确步骤，如：在

人行横道等待、看红绿灯、左右观察等。

2.强调注意事项，如不要在车辆临近时突然横穿马路，不要在马

路上追逐打闹等。

四、作业设计的生活实际应用

作业设计应注重生活实际应用，让学生在实践中巩固所学知识：

1.画一幅交通安全主题的画，鼓励学生将所学知识以艺术形式表

达出来，增强交通安全意识。