2025届新高考生物热点冲刺复习:生态系统的结构和功能++.pptx

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2025届新高考生物热点冲刺复习

生态系统的结构和功能

目录

生态系统的结构

生态系统的能量流动

生态系统的物质循环

生态系统的信息传递

生态系统的结构

教材知识萃取

1.生态系统的概述

2.生态系统的组成成分

(1)各成分的作用及地位

成分

非生物的物质

和能量

生产者

消费者

分解者

营养

方式

/

m/m______

异养

异养

组成

光、热、水、

空气、无机盐

①光合自养生物:绿色

植物和蓝细菌等;

②化能合成生物:硝化

细菌等

大多数动物、寄生

植物、寄生细菌等

营腐生生活的细

菌和真菌、腐食

动物等

自养

成分

非生物的物质

和能量

生产者

消费者

分解者

作用

生物群落中物

质和能量的根

本来源

m/m________________

____________________

__________

加速生态系统的物

质循环;帮助植物

传粉和传播种子

m/m___________

______________

______________

_

地位

必要成分

m/m______、主要成

最活跃的成分、非

必要成分

关键成分、必要

成分

将无机物转化为有机物,并将能量储存在有机物中

将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物

基石

续表

(2)相互关系

生产者

分解者

深度思考

1.动物园里的动物、植物、微生物及其非生物环境能构成生态系统吗?

提示动物园中的全部生物及其非生物环境不能说是一个生态系统,因为其中的动物分开饲养,不能体现生态系统的营养结构及相互联系,不能构成一个有机的统一整体,因此动物园不能构成一个生态系统。

2.微生物的分解作用与细胞呼吸等同吗?请说明理由。

提示不完全等同。微生物分解作用是微生物分泌酶到细胞外,将细胞外的大分子有机物分解成小分子有机物(也可能生成无机物),然后再吸收进入细胞,微生物分解作用包括体外有机物分解和体内细胞呼吸作用。

3.在不同的生态系统中,除生产者、消费者外还有哪些成分,它们对生态系统来说是不可缺少的吗?为什么?

提示还有非生物的物质和能量、分解者。非生物的物质和能量是生命活动存在的最基本条件,生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机物,是生态系统的必需成分。

3.食物链

4.食物网

5.食物链(网)中各营养级生物数量的变动分析方法

(1)食物链的第一营养级的生物减少,整个食物链中的其他生物都会减少,简记为:“一级生物若减少,其他生物跟着跑”。

(2)“天敌”一方减少,短时间内被捕食者数量会增加,长时间来看,会趋于稳定,简记为:“如果天敌患了病,先增后减再稳定”。

(3)若处于中间营养级的生物数量减少,则其他营养级生物数量的变化视具体食物链而定:“中间生物被捕杀,不同情况要分家”。可举例分析如图:

若青蛙突然减少,则以它为食的蛇将减少,鹰过多捕食兔和食草鸟,从而导致兔、食草鸟减少,鹰不只捕食蛇一种生物,它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。

6.模型法构建食物链(网)

(1)依据捕食关系曲线构建食物链(网)

(2)依据所含能量或生物量构建食物链(网)

图2

图3

生物种类

A

B

C

D

能量(有机物)

15.9

870.7

1.9

141.0

(3)依据生物体内富集物的有害物质浓度构建食物链(网)

生物种类

A

B

C

D

m/m

有机汞质量分数

(%)

m/m

m/m

m/m

m/m

m/m

(4)依据提供的食物信息,构建食物链(网)

图4

古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊6种动物,它们之间的关系是草蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫;红蜘蛛、蚜虫以植物的各器官为食物;麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉为食。依据捕食关系由低营养级→高营养级直接绘图,可得到图4所示食物网。

深度思考

1.生态系统的能量流动一般不超过5个营养级,其原因是什么?

提示在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多,流经5个营养级后所剩下的能量不足以再维持一个种群生存的最小需要量。

2.在一条食物链中,生产者的数量一定大于消费者的数量吗?试举例说明。

提示不一定。生产者的数量一般大于消费者的数量,例如,草→兔→狼;生产者的数量也可能小于消费者的数量,例如,树→虫→鸟。

1.[链接人教版选必2P51正文,2023全国甲卷]在生态系统中,生产者所固定的能量可以沿着食物链传递,食物链

中的每个环节即为一个营养级。下列关于营养级的叙述,错误的是()

C

A.同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级

B.作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳

C.作为次级消费者的肉食性动物属于食物链

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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