2024-2025学年浙江省丽水市“五校高中发展共同体”高二上学期10月联考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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浙江省丽水市“五校高中发展共同体”2024-2025学年

高二上学期10月联考历史试题

考生须知：

1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟。

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，只需上交答题纸。

选择题部分

一、选择题I（本大题共15题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一项是最符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.春秋时期的秦、晋等诸侯国把新兼并的地方设置为县。县直属于国君的统治，常常是国君到边境上处理军国大事或重大问题的地方。当时县的长官“县尹作为一种重要官职，由贵族轮流担任，个别也有父子相袭的。这表明春秋时期的县制（）

A.提升了诸侯国的国家实力 B.强化了分封宗法体系

C.巩固发展了中央集权制度 D.保留了贵族政治特色

【答案】D

【解析】

根据材料“由贵族轮流担任，个别也有父子相袭的”结合所学知识可知，县官由贵族担任，保留了贵族政治特色，D项正确；A项材料无从体现，排除A项；材料没有涉及分封宗法体系，排除B项；材料没有涉及中央集权制度，排除C项。故选D项。

2.《商君书·垦令》中说：“重关市之赋，则农恶商，商有疑惰之心。农恶商，商疑惰，则草必垦矣。”由此可以看出商鞅意图（）

A.加大赋税征收以增加国家收入 B.分化社会阶层以抑制商业发展

C.抑制工商业以促进农业生产 D.增强农商竞争以推动经济发展

【答案】C

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。材料中“重关市之赋，则农恶商，商有疑惰之心农恶商，商疑惰，则草必垦矣”的意思是加重(商业)交易的赋税，农民会讨厌从商，商人也会疑虑懈怠。农民讨厌从商，商人疑虑懈怠，那么土地一定会得到开垦。由此可以看出商鞅主张重农抑商政策，通过抑制工商业发展以促进农业发展，C项正确；材料的主旨是商鞅变法，主张抑商来促进农业生产，不是强调加大赋税征收增加国家收入，排除A项；材料没有体现通过分化社会阶层来抑制商业发展，故排除B项；材料没涉及增强农商竞争，排除D项。故选:C项。

3.如表为西周至春秋时期的社会现象，由此推知（）

周厉王三十七年

（公元前841年）

周厉王被逐，宣王未立，周、召二公，共和行政，凡十四年，主权不属于一人。

卫献公十八年

（公元前559年）

卫献公出奔，卫人立公孙剽，孙林父、宁殖相之，此虽有君，实权皆在二相。

鲁昭公二十五年

（公元前517年）

鲁昭公出奔，鲁国并未立君，季氏对于国政，决不能一人专断。

A.周朝统治危机初显 B.原始民主传统有所遗存

C.华夏认同观念深入 D.阶级关系出现新的变化

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周至春秋时期（中国）。根据材料“共和行政”“实权皆在二相”“决不能一人专断。”并结合所学可知，在当时，公共事务的管理并非完全由王或者诸侯独自决定，而是由其他人参与共同决策，可见君主权力不是绝对的，原始民主传统有所遗存，B项正确；A项表述仅仅符合公元前841年的“共和行政”，王权受到挑战，不得不与召公共同行政，但与表格中其他现象不符，排除A项；华夏认同强调对中国文化的珍视和传承，对中华民族的认同以及对中国历史和传统的自豪感，与材料无关，排除C项；尽管这一时期是社会转型时期，但材料并未涉及阶级关系出现新变化，排除D项。故选B项。

4.下图呈现的是西晋至北宋寒门子弟（非门阀士族出身）占入仕群体的比例统计图。这反映了()

A.官员录用人数逐渐增长 B.文官政治得到发展

C.阶层流动限制得以消除 D.崇文抑武风气渐盛

【答案】B

【解析】

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西晋至北宋时期（中国）。据所学解读材料信息可知，西晋至北宋平民子弟在官员群体中所占比例整体呈现上升趋势，这一变化主要归功于科举制的实行，科举制使平民子弟通过读书考试可以进入仕途，大大提高了平民子弟在官员群体中的比例，减少了贵族特权阶级对政治的干预，文官政治得到发展，B项正确；材料主要反映平民子弟在官员群体中所占比重增加，没有涉及官员录用具体的人数，排除A项；科举制促进了阶层的流动，“消除”一词过于绝对，排除C项；宋朝推行崇文抑武的政策，但与材料主旨不符，排除D项。故选B项。

5.宋朝时，乡民在遇到纠纷时往往请乡中德高望重的士绅先行调节，而士绅裁决的依据便是乡约条例，处罚的依据便是乡约惩罚性措施。这一现象主要表明（