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2010-2023历年河北省正定中学高三第三次考试生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.右图为某单基因遗传病的系谱图，有关判断正确的是

A．该遗传病为隐性遗传病

B．致病基因位于X染色体上

C．Ⅱ3和Ⅱ4的基因型相同

D．Ⅱ3和Ⅱ4的基因型不同

2.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是

A．多基因遗传病的发病除受遗传因素影响外，还与环境因素有关

B．不携带遗传病基因的个体不会患遗传病

C．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式

D．在调查人类遗传病时，调查的病例既可以是AIDS，也可以是白化病

3.S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是

A．S型菌进入人体后可刺激效应B细胞使细胞中某些基因选择性表达

B．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故

C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应

4.豌豆种皮灰色（D）对白色（d）为显性，现将一株纯合灰色种皮植株为母本与白色种皮植株杂交得F1，F1自交得F2，下列对实验结果的分析及说法错误的是

A．从理论上推测，F1植株所结种子的结构中，只存在基因型为Dd一种类型的胚

B．从理论上推测，F1植株所结种子的结构中，胚的基因型有DD、Dd、dd三种

C．F1的每一棵植株（有很多种子）可能存在种基因型的种皮

D．一株F2植株所结的果实，果皮只有一种表现型

5.图示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，相关叙述正确的是????????????????????????????????????????

A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交

B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养

C．用③培育出⑥常用的方法是用化学或物理的方法进行诱变处理

D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组

6.具有一对等位基因的亲本杂合子连续自交，某代的纯合子所占的比例达95%以上，则该比例最早出现在

A．子3代

B．子4代

C．子5代

D．子6代

7.下列有关遗传的说法，正确的是

①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法

②父亲色觉正常，母亲患红绿色盲，生了一个色觉正常的克莱费尔特症（XXY）患者，这是由于父方减数第一次分裂异常所致

③若卵原细胞的基因型为AaBb，则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb，为四倍体细胞

④在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，则甲、乙两桶的彩球数要相等

⑤囊性纤维病、苯丙酮尿症、豌豆的圆粒与皱粒均为单基因控制的性状，其中只有囊性纤维病是基因通过直接控制蛋白质的合成来控制生物的性状的

A．①②B．③④C．②⑤D．A、B、C都不对

8.下列关于神经调节的错误叙述是(????)

A．在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多

B．当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位

C．在传入神经纤维中兴奋只能由树突→胞体→轴突方向传导

D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导

9.在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d,E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。下列判断正确的是

交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）

A．该细胞在发生有丝分裂交换后，产生2种基因型的子代表皮细胞，基因型是DdEeFF和DdEeff

B．如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，则该生物产生的配子有1种基因型，基因型是DEF。

C．如果此图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，则由它产生的配子类型有2种

D．如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，则减数分裂方式对于遗传多样性的贡献更大，原因是减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响

10.（6分）去冬今春，河北、山西、山东、河南、江苏和安徽等地的严重干旱将导致农作物减产，故具有抗旱性状的农作物有重要的经济价值。研究发现，多数抗旱性作物能通过细胞代谢，产生一种代谢产物，调节根部细胞液内的渗透压，此代谢产物在叶肉细胞中却很难找到。

（1）在抗旱性农作物的叶肉细胞中找不到与抗旱有关代谢产物的根本原因是________。

（2）现有一抗旱植物，其体细胞内