13《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》比较阅读课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptx

;当人生遭遇困局该怎么办？;1.结合人物主要经历，分析人物面临的人生困局。

2.比较人物在困局中的表现，把握人物性格特征。

3.了解人物陷入困局的原因，探究小说社会环境对人物命运的影响。

4.从小说中获得突破人生困局的启示。;活动要求：在阅读两篇小说、了解基本故事情节的基础上，以小说人物身份，第一人称口吻，向心理导师陈述自身遭遇，提出人生困惑或问题。;活动展示：（1）《林教头风雪山神庙》之林冲陈述;活动展示：（2）《装在套子里的人》之别里科夫陈述;活动二：了解案例详情，解读困局;任务1：梳理小说情节，根据林冲经历，分析其性格发生的转变，并尝试分析性格转变的原因。（梳理《林教头风雪山神庙》，完成表1。）;任务2：阅读课文，深入了解并分析别里科夫的生活环境和人际关系，解读他思想深处的“套子”。（梳理《装在套子里的人》，完成表2。）;活动展示：;活动展示：;活动展示：;活动展示：;活动小结：案例分析;纵横中文网池宇峰博士的《人的全景》一书中提到，破解人生困局：一要升级观念，二要勇于改变。

假设你是心理咨询室的老师，对于他们所面对的人生困惑，你会提供一些什么样的建议？请在了解情况后给他们各写一封回信。;回信示范1：;回信示范2：;假如你的生活也出现了困局，你知道该如何去破解了吗？;从他们的结局我们可以看到，面对不公平的社会，一味逃避忍让是没有出路的，勇于突破思想的束缚，直面困境，才可能破解困局，赢得幸福人生！;;社会环境

人物命运;1.完成给林冲和别里科夫的回信。

2.课外阅读《水浒传》中其他有关林冲的章节，阅读契诃夫的《小公务员之死》。;再见