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导与练初中?教案英语(人教)(8上)18
Unit1Wheredidyougoonvacation?
教学课题
教学目标
教学重难点
第一课时SectionA(1a-2d)【知识目标】
Importantwords:anyone,anywhere,wonderful,few,most
Importantphrases:quiteafew,onvacation,anythinginterestingImportantsentences:
1.Wheredidyou/he/she/theygoonvacation?2.Didyou/he/she/theygotoCentralPark?
【能力目标】
能用目标语言谈论过去发生的事件。
【情感目标】
通过听力训练、角色扮演等方式,学会与他人分享经历,并提高学生的英语听说能力。
重点:动词一般过去时态的应用。难点:动词过去式的变化规则。
教学过程
◆Step1Leadingin
1.Guess:GetSstoguesswhattheteacherdidonvacation:
①WheredidIgoonvacation?
②WhatdidIdoonvacation?
2.Freetalk:GuideSstotalkabouttheirownvacation.
①Howwasyoursummervacation?
②Wheredidyougoonvacation?
③Didyoudoanythingspecial/great?
④Didyougoanywhereinteresting/beautiful...?
⑤Didyoumeetanyoneinteresting?
设计意图
通过情境设计,从学生身边的问题导入新课,减少难度,从而调动了学生参与课堂教学活动的热情,提高学生的学习积极性。
◆Step2合作探究
出示一些假期活动的图片(见课件),根据问题进行互动交流学习。◆Step31aMatchtheactivitieswiththepictures.(见课件)◆Step4Pairwork
Makeconversationsaboutthepeopleinthepicture.(1c)◆Step5Listening1b
1.Studentsreadthenamesandguesstheiractivities.(结合1a中的短语)2.Listentothetapeandnumberthepeopleinthepicture[1-5].
3.Checktheanswers.(见课件)
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导与练初中?教案英语(人教)(8上)18
教学过程
◆Step6Listening2a2b
2a.Listen.Wheredidthepeoplegoonvacation?Completethechart.(见课件)2b.Listenagain.Check(√)Yes,IdidorNo,Ididn’tforeachquestion.(见课件)◆Step7Pairwork2c
以小组为单位分角色表演,完成2c。(见课件)
设计意图加强情景交际,进一步巩固一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句。
◆Step8Role-playtheconversation2d1.Fastreading:
Read2dandanswerthequestions.(见课件)
(1)DidHelengoanywhereinteresting?
(2)Didsheseeanythingwonderful?
(3)DidRickdoanythingspecial?
2.Readcarefullyandtrytograspthemainidea.
设计意图通过速读和精读,让学生限时掌握对话内容。
◆Step9Challenge挑战自我补全对话(见课件)
设计意图通过此环节,使学生完成2d中的语言目标。
◆Step10Summary
总结本节课语言知识点(见课件)。
设计意图梳理本课的知识要点。
◆Step11Homework
Makeaconver
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