2021年“文明校园”自查报告(真题3篇) .pdfVIP

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【自查报告】

校园是指大学、学院或校园内的各种景观和建筑物教学用地或生活用地的

范围可称为校园。校园分为幼儿园、小学校园、中学校园和大学校园。以下是

为大家整理的关于“文明校园”自查报告的文章3篇,欢迎品鉴！

第1篇:“文明校园”自查报告

我校现有23个教学班，学生1000多人，教职员工72人，其中小学高级教

师40人，具有大专学历以上教师60人。校园面积3193平方米，建筑面积4841

平方米。学校拥有图书馆、阅览室、自然实验室、仪器标本室、美术室、音乐

室、电脑室、多媒体教室等专用教学场所。

xxxx年被评上市文明学校以来，对于蕉三小来讲，是开拓创新的两年、发

展前进的两年、积极进取的两年、收获成果的两年，是全体教师团结凝聚、奋

力拼搏、不断发展的两年，是学校办学条件不断改善，校容校貌不断优化的两

年。两年来，学校在教师队伍建设、教育教学工作、精细化管理、办学条件等

方面做了大量工作，取得了较好的效果。

一、开展师德教育，全面提升教师形象

1、加强教育学习，提高师德素养。组织教师系统学习《教育法》、《教师

法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业

道德规范》、《学校安全事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等法律

法规，不断提高教师的法律意识，牢固树立“依法治校、依法施教”的思想。正

确认识当前教育的形势和任务，明确教育工作者的责任，从而树立正确的世界

观、人生观、价值观，为全面实施素质教育、办好让人民满意的教育，奠定良

好的政治理论基础。

2、加强班主任、辅导员工作的管理和指导。我们采用网络培训、外出培训

和自学等不同学习形式，不断提高班主任、辅导员的素质水平。定期开好班主

任、辅导员例会，健全和完善班主任辅导员工作手册和考核机制，坚持从形式

和内容两方面公正、客观地衡量班主任、辅导员工作。

二、抓常规兴教研，提高教育教学质量

1、抓好常规管理，向管理要质量

教学质量是学校的生命线，教学质量的优劣直接影响到学校与教师在社会

上的声誉和形象，因此，我们把提高教学质量作为学校中心工作抓实抓好。工

作中，我们实事求是、一丝不苟，严把质量关，加强教学常规管理，深化课堂

教学改革，抓好教学监控，从而促进教学质量的不断提高。学校根据《蕉三小

小学教学常规管理细则》，建立完善的教学常规检查制度，落实好“三查”工作

校长随堂听课，随机抽查;分管教学副校长定期检查;教导处、教研室成员每天访

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查，对检查结果随时记录，及时反馈。每学期半期和期末，教导处都将组织有

关人员对教师教案的编写、作业的批改、业务学习笔记和听课笔记的记录情况

做一个全面、细致的检查，推广好的做法，发现问题及时整改,不断规范了学校

各项教学工作，确保学校教学质量稳步提高。

2、抓课堂教学改革，提升教学质量。课堂是教学的主阵地，提高课堂教学

效益是提高教学质量的关键。一学期来，教导处、教研室结合校本课题“充分开

发和利用课程资源，进行有效教学”的深入开展，以随堂听课为切入点，积极做

好课堂教学的改革，提高课堂教学的实效性.教务处鼓励教师积极参加国家、

省、市、区教研部门开展的各项培训工作，回来后上好汇报课并做好讲座，谈

一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

3、积极开展学校各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层

次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行各种竞

赛活动有①三、四年级数学口算比赛;②五、六年段数学手抄报比赛;③一年级拼

音检测活动;④一、二年级数学口算比赛;⑤三、四年级数学手抄报比赛;⑥二—

—六年级的.“少年儿童书信文化活动比赛;⑦二六年级的“中华经典诵读”活动比

赛;⑧三——六年段“综合实践”活动等，为进一步提高我校的教学质量，本学期

我们还对一——六年段半期质量抽测;平时还加强对其他年级教学质量抽查。通

过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加

高一层次的竞赛活动奠定了基础。

三、面向全体学生，创建特色学校。

我校在实现培养合格+特长的学生的办学目标实施过程中，利用每周三下午

第三节课后开设晨曦文学社、声乐、美术、鼓号、田径、乒乓球等特长班。各

小组活动内容生动活