专题4 写物作文：状物作文有妙招（名家阅读撷英）-语文三年级考场作文技能进阶 统编版.docx

写物状物作文有妙招名家阅读撷英小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白三

写物

状物作文

有妙招

名家阅读撷英

小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白

三年级

同学们，当沉浸于精彩的状物篇章，恰似踏入奇妙的物品世界。于此，见识各类独特物件，作者用生花妙笔雕琢形态，令其精妙奇特毕现。这既能激起心底惊叹，又能赋予描摹之能。随作者笔触，开启状物作文之旅，以文字绘生动物件，展物品魅力。

名家阅读撷英片段一

安徒生《丑小鸭》片段

那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他长得又大又怪。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。他的兄弟姐妹们都长得非常漂亮，有着黄色的绒毛，小小的嘴巴，柔软的身子。他们的家是一个温暖的鸭窝，用柔软的干草铺成，四周被芦苇遮得严严实实的。而丑小鸭在这个漂亮的鸭窝里，显得格格不入。鸭窝旁边有一个清澈的小池塘，水面像镜子一样平静，倒映着周围的绿树和蓝天。池塘里的水凉凉的，还有一些小鱼在水草间游来游去，可这些美好的东西在丑小鸭眼里都好像与他无关。

一、赏析

形象刻画

这段文字对丑小鸭和它周围环境进行了鲜明的对比描写。丑小鸭的外貌被细致地描绘为“毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的”，突出了它的丑陋和与众不同，与“有着黄色的绒毛，小小的嘴巴，柔软的身子”的兄弟姐妹们形成强烈反差，使丑小鸭的形象更加可怜和孤独。

对鸭窝和池塘等环境的描写则充满了温馨与美好。鸭窝是“温暖的”，用“柔软的干草铺成”且“四周被芦苇遮得严严实实的”，池塘“清澈”，水面“像镜子一样平静”，倒映着绿树和蓝天，还有小鱼在水草间游动。这样美好的环境愈发衬托出丑小鸭在其中的格格不入，强化了它的悲惨境遇。

情感表达通过对丑小鸭外貌和所处环境的描写，读者能够深切感受到丑小鸭的孤独、无助和被排斥的情感。它在这个看似美好的世界中，却无法融入其中，仿佛一切的美好都与它无关，引发了读者对丑小鸭的同情。

同时，也为故事后续丑小鸭的成长和蜕变埋下了伏笔，让读者更加期待它如何在这样艰难的环境中寻找自己的出路，实现自我价值。

主题呈现

从整体上看，这段描写紧扣作品的主题，即关于自我认同、成长和不被外表所束缚的价值观念。丑小鸭的丑陋外表代表了社会中那些不被看好、被歧视的个体，但它所处的美好环境又暗示着世界本身是多元和丰富的，每个人都有机会在其中找到自己的位置，只是需要经历一番磨难和探索。

二、技法解读

对比手法的运用

文中将丑小鸭与它的兄弟姐妹们进行对比，突出了丑小鸭的独特外貌和在群体中的异样。这种对比不仅使形象更加鲜明，也增强了故事的戏剧性和情感冲突，让读者更容易关注到丑小鸭的命运。

同时，鸭窝和池塘的美好与丑小鸭的丑陋和孤独形成对比，进一步强调了环境与个体之间的不协调，深化了主题。

细致的状物描写

对丑小鸭的外貌描写简洁而准确，通过“灰灰的毛”“大大的嘴巴”“瘦瘦的身子”等具体特征，让读者能够直观地想象出丑小鸭的模样。

对鸭窝和池塘的描写则更加细腻，如“柔软的干草”“像镜子一样平静的水面”“倒映着绿树和蓝天”“凉凉的水”“小鱼在水草间游来游去”等，从触觉、视觉等多个角度呈现出环境的美好，为故事营造了生动的背景。

环境描写的衬托作用

鸭窝和池塘的环境描写不仅仅是为了展现一幅美丽的画面，更重要的是通过环境的美好来衬托丑小鸭的悲惨处境。这种衬托手法使读者对丑小鸭的遭遇有更深刻的感受，同时也为故事增添了一种诗意和情感的氛围。

三、好词佳句积累

好词

丑陋：形容外表难看，用于描写丑小鸭的外貌，突出其与其他鸭子的不同。

温暖：形容环境舒适，给人以安心的感觉，描绘了鸭窝的特点。

清澈：形容水纯净透明，表现了池塘水的质量，使读者能够联想到池塘的干净和美丽。

柔软：指物体质地柔和，这里用来形容干草和鸭子的身子，增加了描写的触感。

格格不入：形容彼此不协调，不相容，准确地表达了丑小鸭在鸭窝中的状态。

佳句

“他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。”（简洁明了地描写丑小鸭的外貌特征，采用排比的句式，增强了语言的节奏感。）

“水面像镜子一样平静，倒映着周围的绿树和蓝天。”（运用比喻的修辞手法，将水面比作镜子，生动形象地写出了水面的平静和清澈，以及池塘周围环境的美丽。）

“池塘里的水凉凉的，还有一些小鱼在水草间游来游去，可这些美好的东西在丑小鸭眼里都好像与他无关。”（通过对水和鱼的描写，进一步渲染了环境的美好，而“与他无关”则突出了丑小鸭的孤独和落寞，形成强烈的反差。）

四、学生片段仿写

仿写主题

描写一个在班级中感到孤独的学生，以及他周围热闹的班级环境。仿写片段

那名新转来的学生是那么的沉默寡言，他长得瘦瘦小小，皮肤黑黑的，眼睛大大的却总是带着一丝胆怯。他的头发乱蓬蓬的，就像一蓬没有打理的杂草。同学们都穿着整洁漂亮的校服，脸上洋溢着自信的笑容，他们在教室