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幼儿园小班语言教案《藏在哪里了》
活动目标：
???(1)仔细观察图片，并寻找动物，了解故事中角色显著的外形特征。
???(2)大胆、清楚地讲述动物朋友们各自躲藏的位置。
活动准备：
???故事书《藏在哪里了》??
???PPT课件
活动过程：??
??(1)引起兴趣引发幼儿关注故事的名字?
???①介绍故事的名字。??
???一猜猜故事里的小动物们在玩什么游戏？
???一你玩过“捉迷藏”的游戏吗?怎么玩的??
???小结：森林里，动物朋友们正在玩“捉迷藏”，真有趣。我们跟它们一起玩吧!
???(2)观察图片，讲述故事内容
????①(出示内页封面。)观察讨论：
???一有哪些动物朋友在捉迷藏?一共几个?(可追问：哪个是小兔?小象长得什么样……引导幼儿讲述动物的外形特征。)???
???一谁来躲，谁来找呢?看，小动物们想了个什么办法解决问题?(引导幼儿观察故
事角色的动作和神态。)??
???一谁输了，为什么?(根据幼儿的已有经验，可请幼儿尝试猜测。)?
???小结：小动物们真聪明，用猜拳的办法来分工。
???②出示片段一。
???一小狐狸输了，它对朋友们说：“你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定能找到。”看小狐狸找到谁了?
???一你怎么知道是小兔??
???一小兔躲在哪里了?(引导幼儿完整讲述：小兔子躲在石头后面。)
???(出示图片验证。）
???③出示片段二、三、四，同时出示松鼠、小鸭和小象躲起来的图片。?
???一小狐狸还找到谁了??????一在哪里找到的?(引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在大树后面；小鸭躲在花丛里；小象躲在草丛里。)
???一小狐狸怎么会发现它们的?
???(出示图片验证。)
???④出示片段五。
???一小兔、小松鼠、小鸭、小象都被小狐狸找到了，还有谁有被小狐狸找到?
???一小鹿躲到哪儿去了?你们帮小狐狸找一找。
???一你发现小鹿躲在哪里?
???一为什么小狐狸很快就找到了小兔它们，可是找不到小鹿呢?(可追问：小鹿躲在哪儿?它的角也露出来了，为什么大家没有发现呢?小动物们把鹿角当成什么了?)???
???小结：小鹿真聪明，躲在树林里，大家把它的角当成树枝了，所以找不到它!
???⑤出示结尾。
???一好朋友都找到了吗?数数，现在有几个小动物?
?
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