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关于雪的初三叙事作文

雪，越下越大，大地已看不出它原有的颜色，世间的一切事物都一起披上了纯洁的白装。雪使这个世界变得那么柔和，那么唯美。下面就是xx给大家带来的关于雪的初三叙事作文，希望能帮助到大家!

关于雪的初三叙事作文1

落日下的猩红云霞，让人感觉不到她的气息，她的到来，似乎是安排之中，却又是意料之外。

她自古便是文人雅士所赞美的。关汉卿“雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家”；王逸“霜雪兮漼凒，冰冻兮洛泽”；郑觉齐“问弄雪飘枝，无双亭上，向日重游”。怎奈何，雪意寒凉，冰冷了几世的轮回，声声哀怨，剔去心中的豪气与淡然，伤情，落荆，潮去，繁华消落为滴滴泪，逐渐凋零……

听妈妈说，凌晨五点就下雪了，而刚起床的我，睁眼就看见了白色的世界，不开窗似乎也嗅到了被雪带走世俗杂念的清香圣洁。

雪越下越大，纷扬柔美，虽没有鹅毛之感，却有“未若柳絮因风起”的别样风格，随着风呼啸而过，她们被拍在脸上，冰冰凉凉，有一丝寒意，伸出手来，几大片雪花落在掌心，真切地看到了她的冰清玉洁，六瓣分支颗颗分明，后缀的水晶那样桀骜不驯，却在下一秒被掌心的温度夺去了生命，只剩水珠遗落在此。

青松上同样落满了俏皮的她们，旋转跳跃着，定居后，她们却又看到了别处的风景，就想着去那里逛逛，她们的心总是贪婪的，对于自然而言。

有一部分落在了地上，由于气温升高，积水溢流，就变成了不太入眼的景象。

房梁上，一根根冰凌伫立，亭亭玉立，似少女，秀美而婀娜，成群的站立，有些参差不齐，但有了凌乱之美。冰凌上的纹路清晰可鉴，用手去触摸，凉丝丝的，凹凸不平的表面是大自然的杰作。

傍晚，雪渐渐融了，只剩下些残存的雪堆在未开动的汽车上，触碰时，没有了早晨的紧实感，松散了许多，走走停停的一路，团了一个又一个的雪球，放在了低矮的树杈上，明早，大概，她们也会化了罢……

关于雪的初三叙事作文2

今天早晨，我拉开窗帘一看，只见窗外白茫茫的一片，雪花宝宝纷纷扬扬的从天上慢悠悠的飘了下来，四周像铺上了白色地毯，大地立刻变成了银装素裹。我情不自禁的想吟一首诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”来形容现在的情景啊！

我万分火急的穿衣、洗脸、吃饭，就是为了在去学校的路上，观察观察雪。雪花飘落在松树上，松树就变成了一颗美丽的圣诞树；雪花飘落着大地上，给大地穿上了厚厚的白棉袄；雪花还飘落满了整个屋顶，远远望去，好像一座座雪山……我本来想堆一个雪人，但是因为时间的关系所以我来到了学校。

我是卫生委员，每天早上要监督值日，今天也不过如此。今天下了雪，我和值日生拿着簸箕下楼铲雪。我们下了楼，值日生在铲雪，而其他同学开始了打雪仗游戏。

我们铲雪队的有的铲、有的扫，把环境区的雪堆在了一起。雪堆越来越大，堆成了一座“宝塔”，吸引来了许许多多“探宝”的人。他们带着手套，把一捧捧雪攥成了一个个雪球，变成了她们的“子弹”。雪仗没有时间的限制，随时爆发。顿时，空中白茫茫的一片，这白茫茫的天空中夹杂着同学们的呐喊声和嬉戏声……同学们玩儿得不亦乐乎、不可开交。“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了！同学们依依不舍的离开了环境区，回到班级，开始上课。

下了第二节课，是大课间。因为积雪原因，今天大课间就没有升国旗，老师让大家自由活动。因为我们在上课的时候，外面还在下雪，所以在大课间的时候，操场上又变的冰天雪地、白茫茫的一片。

我们班的同学来到环境区，一起堆雪人。先捏一个雪球，然后在一片没被踩过的雪地里滚，大家都让曹言泽滚，因为他滚的很快，不一会儿就滚出了一个大大的雪球；在曹言泽滚的时候，其他同学也合伙堆了一个大雪球，给雪人当身子；接着同学们找了两块差不多大小的石头，给雪人当眼睛；最后大家找了一根粗木枝，给雪人当鼻子……

最终，雪人做好了，大家都拍手叫好，围着雪人又蹦又跳，从这次堆雪人的游戏中，我得到的启示是：天下无难事，只怕有心人。

关于雪的初三叙事作文3

作为一名清远人，生活在温暖的南方山城，能盼来一场铺天盖地的雪自然是我最大的愿望。天从人愿，一次偶然返乡，竟让我遇见了我梦寐以求的——雪的世界。

一觉醒来，发现窗外变得一片迷蒙苍茫。一眼望去，简直分不出哪里是天，哪里是地。昨天还绿油油的菜地覆盖了一层雪，有的地方积着薄雪，有的地方则雪厚点。这样儿，一层高，一层底，那高低起伏的样子就像不平稳的海面，一浪涌着一浪，一浪推着一浪，时不时有浪花在起伏间兴奋地跳跃。是啊，这样大的“浪”早该把下面的“浪”给盖住了。

我随便穿几件衣服就下楼了，奇怪的是，风拂过脸颊，却没有给我带来半点“刺骨之疼”，还有种母亲抚摸孩子的感觉，婆婆笑呵呵地说：“这风，不冷不热的，真是罕见啊！”我迫不及待地打开门，在一片莹白的世界里感受春风的温暖。闭了眼，仿佛已经到了春天万物复苏的时候。但四面明明是一片白，一片天连地，地连天的白色。

对比起春天那种“开放”的美