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《白色污染的调查活动》教学设计

篇1：《白色污染的调查活动》的教学设计

《关于白色污染的调查活动》的教学设计

一、活动背景

不知从什么时候起，人们被眼前消失的一幕幕情景所震动：大路沿线两旁满地被丢弃的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐，一眼望不到边际；隆冬季节，光秃的树枝上挂满白色的塑料袋和塑料薄膜，被狂风吹得飘飘扬扬，哗哗作响，犹如招魂的白幡，而在车站，码头或是闹市街头，扔在地上的一次性塑料饭盒令人触目惊心。春季的郊外在才发有新绿的庄稼地里，星罗棋布地撒满了白色地膜和废弃塑料袋，使春游的人们多了一份无奈而少去了春日春游的情趣。全部这一幕幕的情景预示着“白色污染”已悄然来临，同时也唤起人们对“白色污染”的防治意识。

二、活动对象

本主题实践活动的实施对象是三班级同学，共分为三个阶段进行：1．活动预备阶段；2．自主讨论阶段；3．汇报评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使讨论有序、有效地进行，我们将对同学的讨论过程作了一些跟踪指导。

三、活动目标

学问力量：

1、联系实际，提高实践力量和分析、解决问题的力量；

2、搜集和整理资料；学习处理调查数据，完成调查报告；

3、提高制造性思维力量和综合力量

情感态度、价值观：

1．乐观参加小组学习争论，仔细完成小组分派的任务。

2．通过参加此次实践活动提高对大自然的熟悉和喜爱。

3、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的讨论中充当主要角色。

4、加强沟通，在跨组沟通中实现资源共享。

四、活动的实施步骤

（一）动员预备阶段

1、看报到，初步感知什么是“白色污染”及其危害

在确定课题之后，一些同学对主题的实践讨论已经有了肯定的构想，然而要想让同学在活动的整个过程中围绕关键问题有效地绽开讨论，还必需让他们对自己所讨论课题的范畴有肯定的熟悉。于是，我让孩子看了一则报到：

“白色污染”对人类的损害毕竟有多大？昨天下午，记者采访了郑州市环保局信息中心的张处长，他说，所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾引起环境污染的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品被使用后所弃置的固体废物。由于随便乱丢乱扔，并且难于降解处理，对城市环境造成严峻污染。

据绿东村工商所的史建军所长介绍，非降解塑料制品在生产、使用、回收等环节都存在严峻问题，首先，一些发泡性塑料制品在生产过程中使用的发泡剂，破坏大气臭氧层，有的还存在严峻的平安隐患。有些人用这种塑料制品盛装食物，有的商家甚至把做好的热饭倒入塑料袋让消费者带走食用，而当温度达到65℃以上时，塑料袋中的有害物质就会渗入食品中，对人的肝脏、肾脏、中枢神经等造成损害。假如在使用后随便丢弃，还会造成严峻环境污染，入土掩埋很难降解，有的甚至在土壤中会存在100年以上，对土壤和地下水造成长久性的污染。

2、收置收集资料：

搜集的资料内容：

（1）什么是“白色污染”？

（2）搜集、查找关于“白色污染”危害的资料；

（3）查找有关治理“白色污染”的方法；

提出要求：同学们在资料收集的过程中要通过自己的整理有效的把内容呈现出来，以供大家查阅。

3、时间支配：课余时间和周六、周日。

4、教给猎取资料的方法。合理分工，搜集资料；把同学分成若干小组，分别到图书馆、书店、访问调查以及上网查找、搜集资料。

（说明：经过前一阶段的学习预备，同学们已在校内外绽开了广泛地资料收集。为了有效利用起网络，使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，我们还对部分孩子进行了基本培训：1．用搜寻站点击出关键词的方法查找相关资料；2．对猎取资料进行复制、整理和打印。于此，活动前期的动员和预备工作已经全部完成。）

（二）自主讨论阶段

1、组织沟通讨论。

（说明：一段时间以后，孩子们那一份份细心预备的资料纷纷传来。有打印的文字资料，有手笔和复印的.图画资料，有工整誊抄的数据资料等等。然而，很多文字资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，在课堂上，我先让孩子们再一次对自己的资料进行整理，再选择自己最喜爱的一个问题分列站好，即自由分组。在新的小组中，孩子们即享用了别人的资料，也把自己收集到与讨论问题无关的资料供应给了别人，对于一张张写着自己名字的材料在别的小组发挥作用，很多同学都表示兴奋。）

2、小组组织学习。由于资料得到了新的重组，各组便推选出组长组织学习，并填写了小组进一步的讨论方案：

（说明：此方案表不仅让同学们的学习讨论有组织、有方案的开展下去，更指明白讨论结果的展现需要提前筹划和预备，即“汇报方式”的争论与实施。另外，各小组每几人负责一项任务，表中“态度与效果”即是在小组成员