备战2025中考物理章节强化训练专题12力含解析.docVIP

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专题12力

考点一：力的作用效果与三要素

1.中学生的头发拉断时所需用的力大约是（）

A．0.9N B．1.7N C．9N D．17N

2.下列关于力的图示的说法中正确的是（）

A．力的图示与力的示意图是一样的

B．在同一受力图中，可依据须要选取不同的标度

C．标度可随意选取

D．以上说法都不正确

3.如图所示，A、B是两只相同的齿轮，A被固定不能动，若B齿轮绕A齿轮运动半周，到达图中C的位置，那么B齿轮上所标出的竖直向上的箭头所指的方向是（）

A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右

4.用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（）

A．完全相同

B．完全相反

C．大小相同，方向和作用点都不同

D．大小、方向相同，但作用点不同

5.力的作用效果是由力的、和所确定的．

6.如图中（a）、（b）、（c）三幅图所示，它们表明的共同道理是．

7.小明同学学习了“力”有关学问后，确定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形态不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的试验．其中，图（a）、（b）、（c）三次试验时电吹风的风速相同，图（d）试验时电吹风的风速比前三次试验时的风速大．请依据试验现象及相关条件，归纳得出初步结论．

（1）比较（a）、（d）两图可知：；

（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：．

8.人踢球时，对球施力的物体是，同时也受到球的作用力，这一事例说明．

9.只要你留心，生活到处有物理，身边的很多物品都可以用来做物理小试验．现在有一个矿泉水瓶、一块海绵、适量的水，请利用这些物品设计两个物理小试验，只要求写出试验的做法和要说明的物理问题（同一个学问点不能重复）．

考点二：弹力与弹簧测力计

1.关于力的方向说法正确的是（）

A．重力的方向垂直向下

B．弹力的方向与弹性形变方向相反

C．摩擦力的方向和运动方向相反

D．压力方向垂直向下

2.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）

A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力 D．以上说法都正确

3.小明有自制橡皮筋测力计时发觉测力计的刻度是不匀称的，这是因为（）

A．橡皮筋拉长时直径变小 B．橡皮筋的弹性不匀称

C．橡皮筋的弹性太小 D．橡皮筋形变不匀称

4.已知在弹性限度内，弹簧的伸长量△L与受到的拉力F成正比，用公式F=k?△L表示，其中k为弹簧的劲度系数（k为一常数）．现有两个轻弹簧L1和L2，它们的劲度系数分别为k1和k2，且k1=3k2，现按如图所示方式用它们吊起滑轮和重物，如滑轮和重物的重力均为G，则两弹簧的伸长量之比△L1：△L2为（）

A．1：1 B．3：2 C．2：3 D．3：4

5.一弹簧右端连接一个小球，小球向左运动压缩弹簧后，经验了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（）

A．压缩过程说明力可以变更物体的形态

B．压缩过程中小球受到的弹力方向向右

C．弹开过程小球受到的弹力渐渐变大

D．整个过程说明力可以变更物体的运动方向

6.甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是N，弹簧测力计所受合力是N．

7.两人分别用10N的水平力沿相反方向拉一弹簧测力计的挂钩和拉环，则弹簧测力计的读数为N．

8.为了探讨受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行试验．已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成．弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成．A、B原来的长度均为L0．C、D原来的长度均为L0′，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了△L1、△L2、△L3和△L4，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．请细致视察试验现象，归纳得出初步结论．

①分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件．可得：．

②分析比较（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数．弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：．

9、综合试验：进一步探讨摩擦力的大小（可以配图说明）．

要探究“滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关”？请完成试验设计方案．

10.某试验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行探讨，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，依据多组测量数据做出的图线如图乙所示．

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