2024年四川省乐山市中考语文真题写作话题解读与参考范文“有幸被照亮.pdfVIP

2024四川省乐山市中考语文真题

“有幸被照亮也想成为光”审题立意及范文

审题立意指导＋写作素材＋作文提纲＋范文示例＋真题改编（举一反三练习）

【四川省乐山市2024年中考语文试卷】

11.(60分)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

(据“小林漫画”作品改编)

要求:(1)结合材料的内容和寓意，展开联想与想象，或叙述故事，或抒发情感，亦可表达看

法。

(2)选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。

一、审题步骤与方法：

这是一道漫画类作文材料，主要考察学生的观察力和想象力，以及通过画面进行合理推断的能力。

1.观察：仔细观察漫画中的人物、动作、表情等细节，并注意文字说明。

2.理解：理解漫画所传达的信息，包括主题、寓意、情感色彩等。

3.推理：根据漫画内容进行合理的推理，思考可能的情节发展或者深层含义。

二、材料分层解读审题：

描述漫画：这张漫画描绘了一个小孩和一只猫，小孩手中举着一个灯笼，猫在一旁静静地看着。上

方的文字写着：“有幸被照亮也想成为光”。

漫画内容：一个小孩蹲在地上，手里拿着一个灯笼，旁边有一只猫。小孩的表情专注而好奇，似

乎正在探索灯笼内部的秘密。猫则安静地坐在地上，看着小孩的动作。

文字部分：“有幸被照亮也想成为光”，表达了两层意思：

被照亮的幸运：这是对获取知识、智慧或启示的一种感激之情。它暗示了一个人在接受来自

他人或外部世界的光照亮自己的过程中感到幸运和感恩。

成为光的愿望：这是一种积极向上的态度，表示愿意付出努力，让自己也成为能照亮他人的

一束光。这可能是关于教育、启发、帮助他人等方面的愿望。

这句话暗示了漫画的主题，即每个人都有潜力发光发热，为他人带来光明和希望。

从多个角度来看，我们还可以这样解读：（参考）

个人成长视角：小孩代表着年轻一代，他们充满好奇心，渴望学习和探索。猫则象征着陪伴

和守护，可能是指家庭、朋友或老师的支持。文字“有幸被照亮也想成为光”体现了个人成

长过程中的两个阶段：一是接受启蒙和教育，二是回馈社会，成为他人的榜样。

教育理念：小孩手持灯笼，可能象征着知识和智慧。猫的存在暗示了教育不仅仅是单方面的

传授，而是互动的过程。文字强调了教育的重要性，同时也提倡分享和传承知识。

社会角色：小孩和猫的关系可以被视为个体与集体的关系。小孩代表个体，猫代表群体。文

字表达了个体在受到社会支持后，也应该尽己所能回报社会，成为照亮他人的光芒。

环境保护：小孩和猫的和谐相处，可能反映了人与自然的共生关系。文字中的“照亮”可以

延伸为保护环境，让地球变得更美好。

科技发展：小孩手中的灯笼可以象征科技进步，猫则代表传统生活方式。文字暗示了科技的

发展应服务于人类，同时也要考虑可持续性和人文关怀。

文化传承：小孩和猫的组合可能象征着传统文化与现代文明的融合。文字表达了对文化遗产

的尊重和传承，以及创新发展的必要性。

人性光辉：小孩和猫的互动体现了人性的美好一面，文字则强调了善良、互助的精神品质。

艺术创作：小孩和猫的形象设计简洁而生动，展现了艺术家独特的创作风格。文字则传达了

深刻的人生哲理，激发观众的共鸣。

家庭教育：小孩和猫的关系可以视为父母与子女的关系。文字表达了家庭教育的重要性，以

及家长对孩子的影响。

社区建设：小孩和猫的互动体现了社区成员间的相互关爱和支持。文字强调了社区凝聚力和

共同进步的理念。

三、结合解读所得的材料立意：

本题旨在引导考生关注个人成长和社会责任之间的关系。通过描述一个小孩子的好奇心和探索精神，

强调每个人都应该积极追求知识和技能，同时也要有意识地去帮助别人，传递正能量。

四、基于上述立意方向的标题参考：

1.“点亮自己，照亮世界”

2.“我是光源，也是受益者”

3.“探索未知，传播温暖”

五、写作素材提供及在写作中的运用指导：

1.可以引用名人名言或者历史事件来论证“有幸被照亮也想成为光”的观点，如爱迪生发明电

灯的故事，或者马丁·路德·金的演讲《我有一个梦想》等。

2.描述自己的亲身经历或者身边人的事