教学评一体化Unit 4 Fun in the sun!（第8课时）Project Review教学设计仁爱科普2024英语七年级上册.docx

Unit4Funinthesun.课时教学设计

本单元第8课时

ProjectandReview

课型

项目实践课

语篇研读

What---单元围绕体育运动展开，包括对学生体育活动的调查、不同季节的活动、不同国家的天气与适合的活动以及学校体育日等内容。涵盖了多种体育项目相关的词汇、个人喜好的表达以及不同场景下的活动描述。

Why---通过这些语篇，让学生了解体育运动在日常生活中的重要性，培养学生对体育运动的兴趣，同时提高学生在不同情境下运用英语描述活动和表达观点的能力。

How---以调查问卷、描述天气和活动、讲述学校体育日等多种形式呈现语篇，通过问答、小组活动、报告等方式引导学生学习和运用语言知识。

学情分析

【已知】学生可能已经掌握了一些基本的运动词汇，如ping-pong、basketball等，以及一些简单的日常活动表达和描述天气的词汇。

【未知】一些不常见的运动项目词汇，如skiing等。如何用英语准确地描述一项调查的过程和结果，以及如何运用所学语言知识对不同季节和场景下的活动进行综合描述。

【能知】通过本单元的学习，学生能够进一步扩充运动词汇量，学会如何进行体育活动调查并汇报结果，能够用英语描述不同季节的活动特点以及不同国家的天气与相关活动。

核心素养教学目标

通过本课学习，学生能够：

语言能力

学生能够掌握更多的运动项目词汇，如skiing、swimming等。

学会运用句型询问和描述个人对运动的喜好、运动时间以及想要学习的新运动等。

思维品质

培养学生根据调查数据进行分析和总结的能力。

提高学生在不同情境下灵活运用知识解决问题的能力，如根据天气选择合适的活动。

学习能力

发展学生的合作学习能力，通过小组活动完成调查和讨论任务。

培养学生的自主学习能力，鼓励学生自主探究新的运动词汇和相关知识。

文化意识

了解不同国家的体育文化差异，如英国、澳大利亚和中国在体育活动和天气方面的特点。

教学重难点

教学重点：

运动项目相关词汇的学习和运用。

询问和描述个人运动喜好及相关信息的句型。

调查结果的汇报和分析。

教学难点：

1.用英语准确地描述调查过程和结果，包括数据的分析和表达。

2.如何引导学生在不同季节和天气条件下合理选择和描述活动。

易错点:

1.运动项目词汇的拼写，如skiing容易误写成sking。

2.描述调查结果时，数据与描述的对应准确性，如“ForQuestionOne,...studentsfavoritesportisping-pong...”中，students后面可能遗漏s。

易忘点:

1.学校体育日的活动描述，通过学生自身参与和观察的经历，使其对相关场景和活动描述印象深刻。

2.小组合作进行体育活动调查的过程，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

拓展点：

1.进一步了解不同国家的特色体育项目及其文化背景。

2.引导学生思考体育运动对身心健康的影响，并尝试用英语表达自己的观点。

情境教学、任务型教学、小组合作学习

教学工具

PPT课件，多功能白板，教案

教-学-评一体化教学过程

教学目标

学习活动

效果评价

学习理解：

激发学生对运动相关话题的兴趣，引导学生主动参与到学习活动中。使学生能够理解并掌握进行运动活动调查的基本方法和流程。

任务一:Warmup

创建情景：Sportsday的采访日

任务二：Project

1.Activity1Completethesurveyandshareyouranswers.

2.Groupwork.Askmorequestionsforthesurveyandcarryitoutinclass.

3.Activity2b

4.Drawadiagramforeachquestionaccordingtotheexample.

5.Eachgroupmemberdrawsadiagramforeachquestionanddiscusstheresults.

6.Reportthesurveyresultstotheclass.

Herearetheresultsofoursurvey.

Thereare...

任务一：

激发学生对运动相关话题的兴趣，引导学生主动参与到学习活动中。使学生能够理解并掌握进行运动活动调查的基本方法和流程。

任务二：

分组进行体育活动调查。教师引导学生在原有调查问题的基础上，增加更多相关问题，如“Whodoyouoftengowith?”“Inwhichseasondoyoudoit?”等，使调