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小班综合活动：神奇的废物教学设计

Smallclasscomprehensiveactivities:Magicwasteteachingdesign

编订:

编订:JinTaiCo11ege

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小班综合活动：神奇的废物教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

活动目标：1.初步培养环保的习惯和意识。

2.学习用废旧物品制作一些简单的手工。3.喜欢并愿意动手制作东西。

4.初步养成在生活中收集废旧物品的意识。活动准备：

1.用报纸、饮料瓶、果冻壳做好的作品。

2.用卡纸剪好的大圆、小圆、长三角、长椭圆，果冻壳若干

。

3.每组一套彩笔、胶水。4.备助教老师。活动过程

:

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一、情景导入

（场景：桌子上摆有废旧报纸、一次性水杯、饮料瓶等废旧品）

助教：欢迎小朋友来到我家做客，可是我的家现在有点乱，等一下我去收拾收拾。

报纸看完了不要了扔掉，饮料喝完了瓶子扔掉，一次性水杯脏了扔掉……

师：哎哎，不要扔，这些还有用呢！x老师真懒，那让我们来帮老师想想这些东西还能做些什么吧。

二、教师出示制作好的作品并提问。

1.师：今天呀，我也用一些废旧物品做了一些漂亮的手工带给我们班的小朋友看看，小朋友想不想看？

幼儿：想。

2.教师出示用报纸做成的报纸项链并问“这是什么？是用什么做成的？”

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幼儿回答，教师进行表扬。

回答过后可把项链奖励给表现好的小朋友，并鼓励其他幼儿进行积极发言。

3.教师依次出示饮料瓶、水杯等做好的作品，师：这些都是什么呀？它们都是用什么东西做的？请小朋友们想想之后告诉老师。我喜欢举手的小朋友。

4.教师鼓励幼儿猜想他们还能做些什么东西？

废旧报纸还能做什么？水杯能做什么？饮料瓶能做什么？小朋友能帮老师找找我家

还有哪些东西是用废旧物品做得？都是用哪些东西做的？

小结：鼓励幼儿大胆说出自己的想法，并总结和归纳小朋友的答案。

师：小朋友们说了这么多，真是太棒了，我们给自己鼓鼓掌吧！

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三、利用音乐的形式引出用果冻壳做的小乌龟吸引幼儿的注意力。

1.师：小朋友还记不记得我们学过的儿歌《小乌龟》，请小朋友来唱一遍给老师听听。

2.师：真好听，今天老师给小朋友请来了一位小客人（出示作品小乌龟）

3.师：这个小乌龟好不好看？那小朋友仔细观察它是用什么做的？

四、教师示范做小乌龟，并指导幼儿学做小乌龟。1.师：小朋友想不想也拥有自己的小乌龟？

幼儿：想

教师开始示范并介绍运用哪些材料，如何去做小乌龟。

制作过程：先在大圆上涂上胶水，把果冻壳盖在大圆上作为小乌龟的身体和壳，再将小圆做头、四个长椭圆用胶水粘在小乌龟的身体上作为小乌龟的四条腿，接着，将长三角用胶水黏在小

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乌龟身体的最下边作为小乌龟的尾巴，最后用彩笔在小乌龟（小圆）上画上眼睛。

可让能力较强的小朋友在乌龟壳上画上自己想象的东西，去美化乌龟壳。

2.幼儿开始尝试制作，教师和助教进行指导。

3.小结：让幼儿在制作过程中体会乐趣，并积极的东西制作小乌龟。

五、幼儿展示自己的作品并评比出最棒的小乌龟，并对所有的积极动手的小朋友进行表扬。

六、教师总结并在音乐《小乌龟》中结束课程。

总结：我们身边有很多神奇的废物，小朋友们要善于发现身边的“宝贝”，只要我们肯动手动脑，就可以把这些废物变成真正的宝贝，也可以让我们的地球妈妈变得更加漂亮，我们也可以呼吸到更新鲜的空气。

七、活动延伸

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亲子合作，家长和幼儿利用废旧物品合作完成一个作品，带回幼儿园展示。

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